Овсянникова Валентина Петровна

МАДОУ «Сказка», г. Лабытнанги.

Воспитатель дошкольного учреждения.

Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи для детей средней группы детского сада.

«Развитие нравственных качеств у детей через ознакомление с художественной литературой».

Программные задачи: формировать представления у детей о хороших и плохих поступках, поведении; формировать умение правильно оценивать себя и других; учить видеть положительные и отрицательные качества персонажей; дать детям представление о нравственном поведении, которое необходимо во взаимоотношениях между людьми.

Развивать интерес к художественной литературе. Развивать речь и навыки театрально-исполнительской деятельности.

Воспитывать внимание, чувство взаимопомощи, вежливость, уважение к старшим, умение действовать согласованно.

Активизация словаря: библиотека, библиотекарь, читатели, писатели, поэты.

Материал: книги, кукольные персонажи (бибабо), портреты писателей, картинки, «чудесный мешочек», ширма.

Предварительная работа: беседа с детьми на тему «Библиотека», чтение сказки «Заюшкина избушка».

Используемая литература: Л. В. Артёмова «Театрализованные игры дошкольников», М. Д. Махнёва «Театрализованные занятия в детском саду», Л. М. Щипицина «Азбука общения».

Ход занятия.

Воспитатель обращает внимание детей на «чудесный мешочек», который кто-то положил на полочку.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, какой замечательный мешочек, а под мешочком записка от Всезнамуса. Он предлагает отправиться нам в интересное путешествие. В конце нашего путешествия, когда мы узнаем много интересного и полезного, откроем мешочек и посмотрим, что же там лежит.

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной работы, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.