Комплекс педагогических мероприятий по формированию словаря старших дошкольников в процессе обучения детей правилам дорожного движения.

На протяжении шести лет я работаю с детьми старших и подготовительных логопедических групп. В своей работе мы столкнулись с трудностями по формированию словаря у детей с ОНР.

В связи с актуальностью данного вопроса, было принято решение разработать комплекс педагогических мероприятий по формированию словаря старших дошкольников.

Свою тему по самообразованию «Формирование у старших дошкольников осознанного отношения к собственной безопасности» я решила дополнить и конкретизировать усиленной работой по формированию словаря в процессе обучения детей правилам дорожного движения.

Комплекс педагогических мероприятий был составлен на основе методических материалов АвдеевойН.Н., Князеввой О.Л, Стеркиной Р.Б., Тимофеевой Л.Л. и др.

Цель: создание условийдля формирования словаря старших дошкольников, в процессе обучения правилам дорожного движения.

Задачи:

-продолжить формировать активный словарь дошкольников;

-способствовать появлению познавательной мотивации;

- совершенствовать коммуникативные навыки сотрудничества в общении со сверстниками, необходимые для успешного протекания процесса обучения;

- воспитывать самостоятельность, инициативу, уверенность в себе;

Принцип работы с детьми:

- принцип позитивности – создание поддерживающей, доброжелательной атмосферы сотрудничества;

- принцип индивидуального подхода – максимальный учет психологического своеобразия и индивидуального опыта каждого воспитанника;

- принцип развития и саморазвития личности;

- активизация творческих возможностей;

Ожидаемые результаты:

- повышение мотивации к обогащению активного словаря;

- возникновение устойчивого эмоционально-положительного отношения к получению новых знаний;

- расширение словарного запаса.

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной публикации, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.