Использование нетрадиционных материалов в развитиипознавательнойсферы дошкольников.

Подготовила:

Воспитатель Минаева К.А.

Актуальность

Одной из главных целей в развитии ребенка - дошкольника является развитие его познавательной сферы. Дети активно исследуют окружающий мир, это заложено в них от рождения.

Взрослые должны обеспечивать условия для развития такой деятельности. Познавательная сфера и любознательность заставляют детей активно стремиться к познанию, искать способы удовлетворения жажды знаний.

Важным средством развития познавательной сферыдошкольников является занятие. На занятияхдолжен присутствовать нетрадиционный материал, так как он является одним из средств развития познавательной сферы.

Работа с нетрадиционными материалами заключает в себе большие возможности. Через интересные формы работы, творческую предметно-практическую деятельность ребенок познает окружающий мир, учится общаться и осознавать себя как личность. К тому же нетрадиционные материалы любопытны детям как игра с неизвестным, их использование вносит некий элемент сюрприза, волшебства.

Цель: Создать условия для детей по формированию и закреплению математических представлений через нетрадиционный материал.

Задачи:

• Закреплять знание основных цветов (красный, желтый, зеленый, синий),
• Закреплять основных геометрических форм (треугольник, круг, квадрат);
• Закреплять представления о размере (большой, маленький, одинаковый);
• Закреплять навыки счета в пределах 5.

С пуговицами можно выкладывать верную дорогу в лабиринтах для детей.

Пластиковые крышки и крышки от пюре «Фруто-няни» – это наиболее доступный материал, который можно найти в каждом доме. Пластиковые крышки различны по величине и по цвету. И это предоставляет безграничный простор для творчества. Крышки от пластиковых бутылок – хороший исходный материал, который можно использовать для создания занимательных игр.

Начинать надо с простого. Например, распределить крышки по цвету. Далее учить закручивать и раскручивать крышки от пластиковых бутылок различных размеров и форм.

Затем пробовать выкладывать из крышек фигуры (квадрат, круг, треугольник, спираль).

Крышки можно использовать и как «сухой бассейн», а также для различных настольных игр.

Не обычный материал - камни марблас. Использование камней марблас значительно повышает творческий интерес к работе, мелкую моторику рук, учит логическому мышлению, ориентировке в пространстве.

Пуговицы являются доступным материалом для использования впознавательной сфере. Детям можно предложить множество игр с пуговицами, «Найди одинаковые по цвету пуговицы. Назови их цвет и определи размер», «Найди все маленькие пуговицы. Назови их цвет», «Разложи в ряд от самой большой пуговицы жёлтого цвета (красного, синего, зелёного) до самой маленькой», «На что похожа пуговица? », «Пуговицы перемешались. Разложи их на 2-е кучки: большие и маленькие».

Деревянные шпатели - ещё такой материал как медицинские шпатели способны развить познавательный интерес дошкольников. Раскрасив их в основные цвета (красный, синий, желтый, зеленый) можно ребенку предложить сделать геометрическую фигуру,разложить по цвету.

Прищепки могут помочь ребенку научиться определять цвета. Ведь среди огромного разнообразия прищепок можно предложить отыскать только красные, только зеленые либо только синие прищепки. Игры с прищепками могут помочь и в формировании количественных представлений ребенка. Попросите ребенка дать вам одну прищепку, две, три. Пусть он пересчитает их в пределах знакомого ему множества. Можно использовать прищепки, формируя у ребенка понятие о цифре приёмом соотнесения количества прищепок с определенными цифрами. Например, предложить ребенку прикрепить на полоску такое количество прищепок, которое соответствует названной (или нарисованной) цифре. Игры с прищепками прекрасно подходят для развития пространственных представлений детей.

Заключение

Это далеко не полный список материалов, для некоторых перечисленные материалы не являются редкими и новыми.

Непременным условием развития детского познания является обогащенная предметно-пространственная среда. Это, прежде всего, наличие интересных развивающих игр, разнообразных игровых материалов, а также нетрадиционный материал.