Управление образования

администрации Балаковского муниципального образования

МАОУ ДОД ЦДОД

Методическое пособие

«Методические рекомендации о взаимодействии образовательного учреждения с семьей».

Автор: Полякова М.Н. – педагог ДОД

г. Балаково,

2015 год.

Методические рекомендации о взаимодействии образовательного учреждения с семьёй.

На основании нормативных правовых документов педагогический коллектив каждого образовательного учреждения стремится к созданию открытой социально-педагогической системы, готовой к укреплению и расширению взаимодействия со всеми социальными институтами и прежде всего с семьёй. Актуальными оказываются анализ, обобщение и проектирование взаимодействия семьи и образовательных учреждений в интересах развития личности ребёнка.

Основные направления организации работы образовательного учреждения с семьёй:

• Составление характеристик семей обучающихся (состав родителей, сфера их деятельности, образовательный и социальный уровень).
• Организация диагностической работы по изучению семей.
• Использование оптимальных форм и методов в дифференцированной групповой и индивидуальной работе с семьёй. Организация психолого – педагогического просвещения родителей.
• Создание системы массовых мероприятий с родителями, работа по организации совместной общественно значимой деятельности и досуга родителей и учащихся (воспитанников).
• Выявление и использование в практической деятельности позитивного опыта семейного воспитания.
• Внедрение в семейное воспитание традиций народной педагогики.
• Оказание помощи родителям в формировании нравственного образа жизни семьи, в профилактике и диагностике наркомании, в предупреждении других негативных проявлений у детей и подростков.
• Использование различных форм сотрудничества с родителями – отцами, вовлечение их в совместную с детьми творческую, социально значимую деятельность, направленную на повышение их авторитета.
• Создание условий для обеспечения прав родителей на участие в управлении образовательным учреждением, организации учебно-воспитательного процесса: помощь в организации деятельности общественных родительских формирований (Совета учреждения, попечительского совета, родительского комитета, Совета отцов и др.); объединений родителей по семейным проблемам (школа молодых родителей, союз, ассоциация, клуб молодой семьи, одиноких отцов, одиноких матерей, родителей – инвалидов, семейные клубы).
• Активное включение в работу с семьёй педагога – психолога, социальных педагогов, педагогов дополнительного образования, старшего вожатого, педагогов – организаторов, библиотекаря, воспитателей (групп продлённого дня).
• Организация помощи родителям в развитии у детей социального опыта, коммуникативных навыков и умений, подготовке старшеклассников к семейной жизни (факультативы, спецкурсы, кружки, клубы по программам «Этика и психология семейной жизни», «Основы семейного воспитания»).
• Разработка тематического оформления (зала, уголка для родителей, музея семейных традиций и др.).

Расширение сферы дополнительных образовательных и досуговых услуг в системе дополнительного образования осуществляется в основном через:

- приобщение родителей к педагогическому процессу;

- неограниченное (по времени) пребывание родителей в период адаптации ребёнка;

- информационно- педагогические материалы, выставки детских работ, которые позволяют родителям ближе познакомиться со спецификой данного учреждения;

- объединение усилий педагога и родителя в совместной деятельности по воспитанию и развитию ребёнка: эти взаимоотношения следует рассматривать как искусство диалога взрослых с ребёнком на основе знания психических особенностей его возраста, учитывая интересы, способности и предшествующий опыт ребёнка;

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной работы, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.