Цель: Изучить технологию изготовления фигурки павлина конструктивным способом. Создать условия воспитанникам для развития творческих способностей в практической деятельности.

Задачи: познакомить детей с технологией изготовления павлина конструктивным способом. Повышать компетентность детей на основе изучения поделок из пластилина. Развивать мелкую моторику рук, аккуратность, творческое мышление. Способствовать развитию личности. Воспитывать интерес к творчеству.

Вид занятия: смешанный (Беседа с объяснением и рассматриванием, самостоятельная работа)

Форма занятия: беседа, игра, практическая работа.

Время проведения занятия: 25 минут.

Наглядность, материально-техническое обеспечение:

Презентация павлины, образец павлина, доски, пластилин, стеки, салфетки, телевизор.

Ход занятия

Здравствуйте ребята! Я очень рада нашей встрече и надеюсь, что у вас прекрасное настроение. Давайте друг другу улыбнемся. Сегодняшнее наше занятие посвящено... Давайте угадаем кому.

Я буду загадывать вам загадки, будьте внимательны:

Какая птица.
В хвосте радугу носит?

Что за птица - просто дива.
Распускает хвост красиво.
Ну, а если запоет.
Караул кричит народ (павлин)

Молодцы. Да, это все о павлине.

Ребята, вы знаете, где родина – павлина?

Не знаете, а я знаю, Индия.

Правильно это страна, очень красивая. В этой стране свои обычаи и традиции. И населяют эту страну индусы. Но мы сегодня будем, говорить и смотреть на красивых павлинов, внимание на экран.

Презентация.

Павлин — одна из самых известных куриных птиц и, пожалуй, самая красивая из птиц вообще. В Индии павлин считается священной птицей. Это значит, что никогда и никто не может ее обидеть. Поэтому им разрешается гулять, где захочет, ее все уважают и угощают, иногда павлины заходят на засаженные огороды и кушают там все что пожелают. Люди считают их дорогими гостями и щедро делятся своим урожаем с этими красавицами.

Я предлагаю вам, сделать сегодня из пластилина фигурки павлинов.

Рассматривание образца – павлин.

Из каких частей состоит фигура? (перечисление)

У него, конечно, красивый хвост. Налепы на хвосте в виде кругов или капель.

Голова, украшена короной.

Крылышки, украшенные овалами.

Прежде, чем приступить к работе сделаем гимнастику для пальчиков.

1. “Мишка карабкается по дереву” (передвигать пальцы по карандашу вверх).

2. “Кулак-ладошка” (одна рука сжата в кулак, другая открыта и наоборот).

3. “Добываем огонь” (потереть ладошку ладошкой).

1.Возьмите целый кусок пластилина. Разделите его на 2 не равные части побольше и поменьше.

2.Большую часть скатываем в шар, затем превращаем в лепешку.

3.Берем второй кусочек пластилина и катаем колбаску (тело с головой) и присоединяем к лепешке.

ФИЗМИНУТКА:

Все движения разминки повторяем без запинки!
Эй! Попрыгали на месте.
Эх! Руками машем вместе.
Эхе - хе! Прогнули спинки,
Посмотрели на ботинки.
Эге – ге! Нагнулись ниже.
Наклонились к полу ближе.
Повертись на месте ловко.
В этом нам нужна сноровка.

4.Теперь делаем оформление при помощи налепов и наклеиваем детали на хвост:

4.1. Скатайте шарик, немного сплюсните его и защепите с одной стороны – это будут «глазки» хвоста.

4.2. Уложите и прикрепите «глазки» на хвост.

5. Далее работаем над головой. Скатайте небольшие шарики – это, глаза,

берем маленький кусок желтого пластилина и лепим клюв.

6. Выполним корону из трех коротких тонких «колбасок» и закрепим на голове, сверху украсим маленькими шариками, цветовая гамма на наш вкус.

7. Наша фигурка павлина готова.

Скажите ребята,

• Что нового вы узнали?
• Что мы сегодня делали?
• Вам понравилось то, что вы сегодня делали? (Ответы детей)

Ребята, посмотрите, какие замечательные фигурки павлинов мы с вами вылепили из пластилина конструктивным методом.

Все молодцы. Спасибо за работу.