МУДО «Центр эстетического воспитания детей»

Профориентация

Элективный курс

«Творцы мира прекрасного»

Профиль «Изобразительное искусство»

Калиниченко Т.А.

Педагог студии «Изобразительное искусство»

г. Саранск

Элективный курс

Учреждения дополнительного образования способствуют раскрытию потенциала детей в раннем возрасте, выявляют художественно одаренных, создавая им условия для образования и творческого развития. Это дает возможность реализовать нравственный потенциал искусства как средства формирования и развития этических принципов и идеалов личности и общества. Дополнительное образование, являясь, по сути, начальным профессиональным учреждением, вносит свой вклад в развитие интеллектуального, творческого и культурного кадрового потенциала нашего государства.

Цель: организованных мероприятий по профориентации -

состоит в оказании информационной, научно-методической, психолого-педагогической поддержки учащимся выпускных классов, в определении пути дальнейшего образования и профессионального роста, личностного самопознания и саморазвития.

Задачи:

1) познакомить учащихся с профессиями и специальностями направления «Человек – художественный образ»;

2) развить и укрепить интерес к будущей профессии;

3) оказать методическую помощь в профессиональном самоопределении учащихся

4) формировать адекватное представление учащихся о своем профессиональном потенциале на основе самодиагностики и знания мира профессий;

5) ознакомить с правилами выбора и способами получения профессии.

Формы организации:

-экскурсии;

-практики наблюдений;

-беседы;

-тестирование;

-встречи с интересными людьми;

-мастер – классы.

Аудитория: учащиеся выпускного класса «Изобразительное искусство».

Содержание учебного курса

- сведения о деятельности различных специалистов художественного направления, профессии типа «Человек – художественный образ»: дизайнер интерьера, дизайнер одежды, арт-директор, художник по костюмам, дизайнер ландшафта, скульптор, художник, искусствовед, фотограф, имиджмейкер, кружевница, ювелир и др.

- пути получения профессий;

- изучение интересов и индивидуальных особенностей учащихся;

- изучение требований профессий;

- соотнесение интересов учащихся с требованиями интересующих профессий;

Тематическое планирование

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной работы, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.