Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Киришский Дворец детского (юношеского) творчества имени Л.Н. Маклаковой»

Принята назаседании«Утверждаю»

Экспертно-методического советаДиректор ____________________

Протокол №_________Приказ № ___________________от_____________2018 г.«_____» _____________2018 г.

Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности

«Бумажная пластика»

Срок реализации программы: 4 года.

Возраст учащихся - 6 - 11 лет.

Разработчик:

Роднова Людмила Александровна,

педагог дополнительного образования

г. Кириши

2018

Содержание

1. Пояснительная записка стр.

1.8. Срок реализации программы……………………………………………………7

• Учебно-тематическое-планирование.……………………………………….. 8-11
• Содержание изучаемого курса………………………………………………..12-19
• Организационно-педагогические условия реализации образовательной

программы

4.1.Форма обучения…………………………………………………………………....20

4.2.Формы организации образовательной деятельности…………………………....20

4.3. Режим занятий…………………………………………………………………….20

4.4.Форма проведения занятий………………………………………………………..20

4.5.Средства обучения………………………………………………………………21-25

5. Планируемые результаты освоения образовательной программы………25-29

6. Система оценки результатовосвоения образовательной программы…..29-30

Календарный учебный график…………………………………………………...31-60

Методические материалы…………………………………………………………61-63

Методика определения результатов обучения по дополнительной общеразвивающей программе……………………………………………………64-74

Анкеты, тесты……………………………………………………………………....75-83

Литература…………………………………………………………………………..84-89

1.Пояснительная записка

Дополнительная общеразвивающая программа «Бумажная пластика» разработана на основе:

• Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г.
• Приказа Министерства образования и науки РФ от 29 августа 2013 г. № 1008 “Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам”.
• Концепция развития дополнительного образования детей (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г. № 1726-р).
• Письма Комитета общего и профессионального образования ЛО от 01.04.2015 года №19-1969/15-0-0 «О методических рекомендациях по разработке и оформлению дополнительных общеразвивающих программ различной направленности».
• СанПин 2.4.4.3172-14 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования
  • Направленность программы – художественная.

№ 273-ФЗ» Об образовании в Российской Федерации".

детей» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 4 июля 2014 г. № 41)

Данная программа является модифицированной. При созданиипрограммы использовались разработкипедагогов- специалистовпобумагопластикеС.Ю. Афонькина, Е.Ю. Афонькиной,С.В. Соколовой,А.М. Зайцевой,Т.Б. Сержантовой и накопленного личного опыта педагога.

Уровень освоения программы - базовый.

1.2. Цель программы:

Создание условий для развития творческих способностей ребёнка через овладение основами бумажной пластики.

1.3.Задачи программы

Обучающие

• Освоить технологические приёмы и способы обработки бумаги.
• Формировать приемы репродуктивной и творческой деятельности
• Учить импровизировать, выполнять вариации на заданную тему, создавать творческие работы.
• Сформировать навыки работы с инструментами и приспособлениями.
• Знакомить с основными понятиямив области композиции, формообразования, цветоведения.

Развивающие

• Развивать воображение, как основу творческой деятельности.
• Способствовать развитию внимания, памяти, речи, наблюдательности, мышления.
• Развивать любознательность, интерес к познавательной деятельности.
• Развивать интерес к экспериментированию как средству развития самостоятельной творческой деятельности.
• Развиватькоммуникативныеуменияинавыки,обеспечивающиесовместную деятельностьвгруппе,сотрудничество,общение.
• Способствовать развитию художественного вкуса,способности видеть и понимать прекрасное.
• Конструктивные – при создании фигурки из одного листа бумаги путём его многократного складывания; при изготовлении конструкции из нескольких деталей, соединённых с помощью клея.
• Творческие – оригинальное применение известных форм и моделей. Изобретение вариаций на классические модели, изобретение своих фигурок, создание тематических композиций, вырезок, аппликаций по замыслу.
• Оформительские – оформление открыток, тематических композиций, подарков, помещений к празднику.
• Театральные – обыгрывание созданных моделей.

Воспитательные

• Формировать активную гражданскую позицию.
• Воспитыватьбережное и внимательное отношение к результатам своего и коллективного труда.

Способствовать развитию ответственности, инициативы, умения и желания преодолевать трудности

1.4.Актуальность дополнительной общеразвивающей программы заключается в создании условий для развития и воспитания учащихся через их практическую творческо-прикладную деятельность.

Занятия бумажной пластикой позволяют детям удовлетворить свои познавательные интересы, расширить информированность в данной образовательной области, а главное помогают испытать свои возможности и проявить способности:

Занятия бумагопластикой воздействуют на эмоциональную сферу ребёнка. Это особенно важно для тех, у кого есть различные проблемы общения, кто застенчив или, напротив, излишне агрессивен. Это занятие не только эстетически увлекательно, но и имеет терапевтическийэффект -расслабление нервной системы, снижениеуровня внутренней тревожности.

Занятия совершенствуют мелкую моторику рук, зрительно-двигательную координациюи память, что необходимо для успешного овладенияписьмом,речью и благотворно влияет на общее интеллектуальное развитие и успешное обучение в школе.

Актуальность предлагаемой образовательной программы определяется также запросом со стороны детей и их родителей на программы художественной направленности.

1.5. Педагогическая целесообразность

Занятия бумагопластикой развивают художественный вкус, чувство цвета, гармонии, целостного видения формы, побуждают к творчеству и самостоятельности. В процессе обучения дети учатся подбирать цветовые сочетания,овладевают умением грамотно и красиво составлять композицию, подбирать фон, самостоятельно готовить его разными способами (тонированием, используя метод аппликации, метод плетения).

В процессе работы дети знакомятся с различными свойствами бумаги, её видами. Программа «Бумажная пластика» эффективно способствует развитию творческого потенциала и личностных качеств ребёнкапосредством использования методов проблемного обучения.

Творческая активность положительно влияет и на познавательные способности в овладении знаниями, воспитывает постоянное стремление к самообразованию, настойчивость в достижении цели.

Программа предполагает овладение учащимися комплексом знаний, умений и навыков, обеспечивающих в целом ее практическую значимость. Основная задача на всех этапах освоения программы - содействовать развитию инициативы, выдумки и творчества детей.

Раскрытию творческого потенциала учащихся способствует создание атмосферы творческого взаимодействия на занятиях, сочетание различных форм работы: экскурсии, конкурсы, игры и т.д.

Особый стимул к творчеству – участие работ детей в выставках разного уровня. Для ребенка очень важен открытый показ результатов обучения (выставка, конкурс, фестиваль творчества). Это стимулирует детей искать новые варианты работы, подходить к своей деятельности творчески. Ребенок реально учится только тогда, когда у него активно включен интерес к делу, а не тогда, когда его хотят чему-то научить.

Процесс обучения строится на поэтапном усложнении предлагаемой творческой задачи.

На первом, репродуктивном этапе для усвоения необходимых знаний и умений проводится работа по образцу, включающая анализ образца, планирование предстоящих трудовых действий, закрепление умений и навыков складывания, разметки, раскроя, сборки изделия.

Выполнение заданий на втором этапе работы «по условию» включает элементы творчества.

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной публикации, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.