Урок по основам декоративно-прикладного творчества. Поможет педагогам дополнительного образования при обучении детей техникам лоскутного шитья.Урок предназначен для детей, имеющих навыки работы со швейным оборудованием.

Одним из приоритетных направлений в моей работе с детьми в группе является – национально-региональный компонент. Сейчас, как никогда актуальна задача воспитания у детей чувства любви к Родине. Для этого необходимо воспитывать у детей эмоционально-положительное отношение к тем местам, где они родились и живут, развивать умение видеть и понимать красоту окружающей жизни, желание узнать больше об особенностях края, о людях, которые населяют его, традициях и быте.

Знакомство детей с фольклором и бытом народов Севера приобретает в данный момент особенную актуальность, т. к. воспитывает у подрастающего поколения интерес и уважение к культуре и быту народов Севера, а также способствует расширению их кругозора, развитию художественного вкуса, любви к «малой» Родине – к краю в котором они живут.

Знакомство педагогов с нетрадиционными техниками рисования.

Важнейшие знания, навыки и умения пианиста-концертмейстера в работе с учащимися группы медных духовых инструментов. Представители медной группы.

Развивающий стенд для игр и опытов с водой и песком "В гостях у Русалочки"

Опыт работы в объединении по программе "Художественное рукоделие"

Самостоятельной работы способствует развитию познавательных способностей, творческого мышления, положительный мотив к учению.

Методические рекомендации оформлены в виде реферата с указанием на источники. В помощь педагогам работающим по индивидуальным программам с одарёнными детьми.

Обобщение профессионального педагогического опыта

Обучение детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) пересказу с использованием метода наглядного моделирования.

Мастер-класс по рисованию чернилами.

«Творчество Виктора Цоя на занятиях по гитаре»

Лэпбук в работе педагогов дошкольного образования в условиях ФГОС ДО.

Итоги мероприятий в рамках акции "5 добрых дел"

Театрализованная деятельность на моих занятиях не предполагает развития профессиональных актерских умений у детей. Главной целью является создание условий для коррекции речевых нарушений детей и развития их мотивации на устранение их речевых дефектов.

Виды театральной деятельности:

- музыкально-игровые упражнения для развития мимики, жестов;

- художественно-речевую деятельность (разнообразные игры по развитию речевого дыхания, голоса, речевого слуха);

- театрально-игровую деятельность (игры-драматизации, кукольный театр, сказкотерапия, творческие игры).

Аппликация из пластилина

Цель: знакомство с творчеством великой балерины М. Плисецкой

Задачи:

1. Рассказать учащимся о творческой деятельности балерины.

2. Воспитать патриотические чувства и позитивное отношение к балету.

3. Способствовать развитию творческие способности учащихся.

Место проведения: зрительный зал ЦДТ

Время проведения: 17.30

Количество участников: 50 чел. (учащиеся ансамбля «Ромашка»)

Возрастная группа: Смешанная (6 - 16 лет)

Продолжительность: 50 мин.

Ведущая: Орлова Т.А.

Доклад содержит описание опыта работы по заявленной проблеме, конкретные примеры актов, справок, системы мероприятий по обеспечению достижения планируемых предметных результатов (по итогам стартовой диагностики), плана контрольно-оценочной деятельности. Имеется ИКТ-сопровождение.

Цель Интеракториума:

• привлечение учащихся к занятиям инновационным техническим творчеством.

Задачи:

• способствовать повышению интереса учащихся к профессиональной деятельности в сфере инженерно-технического образования;

• содействовать развитию креативного мышления учащихся.