Теперь без регистрации

ТВОРИ!
УЧАСТВУЙ!
ПОБЕЖДАЙ!

Центр организации и проведения
Международных и Всероссийских
конкурсов г. Москва
Свидетельство о регистрации СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 64913 от 16.02.2016

sandwich-btn
Возрастная категория 0+

Всего добавлено
работ:

131019
  • Конкурсы
  • Викторины
  • Публикации
  • Конференции
  • Обмен опытом
  • ФГОС тесты
  • Олимпиады
  • Педагог-эксперт
  • Выбрать тему

    Как отправить доклад:

    • 1. Клик н кнопку «Разместить доклад» (кнопка выше)
    • 2. Заполнить заявку, загрузив доклад.
    • 3. Клик по кнопке «Отправить». Система переведёт вас на страницу оплаты.
    • 4. Оплатите взнос – 250 р. - 150 р.
    • 5. После оплаты вы сразу увидите сообщение об успешной отправке заявки.
    • 6. Доклад отправляется на проверку.
    • 7. Скачать свидетельство вы можете в день подачи заявки в разделе сайта «результаты».
    • 8. Если у вас возникли вопросы, пишите на почту tvori.uchastvui@yandex.ru

    Посмотреть свидетельство:

    Сертификат

    Дошкольное

    Разместить доклад
    15.02.23

    Проект для детей первой младшей группы «Лучок- наш дружок»

    Название проекта: «Лучок -наш дружок» Вид проекта: познавательно – исследовательский проект для детей первой младшей группы. Продолжительность: краткосрочный. (1месяц) Актуальность: в нынешнем мире проблемы экологии стоят на одном из ведущих мест, и на данный момент главной задачей является воспитание экологически грамотного человека. В воспитании и обучении детей дошкольного возраста используется много приемов и методов для решения этой задачи, но наиболее перспективным является метод проектной деятельности. В проекте участвуют как дети, так и их родители. Для решения поставленной цели дети используют знания и навыки, приобретенные в различных видах деятельности, что естественно способствует всестороннему развитию самого ребенка, формирует навыки сотрудничества. Цель проекта: Расширение знания детей о том, как сажают лук и ухаживают за луковицами; активизировать у ребенка инициативу, внимание и память, обогащение словарного запаса ребенка, привлечь к работе проекта детей, воспитателей, родителей.

    Автор:
    Журавлева Виктория Ивановна воспитатель, МБДОУ "Ручеек", г. Ноябрьск

    Смотреть доклад
    28.01.23

    "Описан опыт работы по использованию Использование камешков Марблс в работе учителя-логопеда с детьми ОВЗ»

    Описан опыт работы по использованию камешков МАРБЛС и игры с камешками.

    Автор:
    Романенкова Елена Васильевна Учитель-логопед, МБДОУ " Детский сад №41 " Солнышко", г. Смоленск

    Смотреть доклад
    08.01.23

    Проект "Играя в сказку"

    Сказки являются прекрасным материалом для обучения детей младшего дошкольного возраста развитию речи.Персонажи сказок знакомы детям.Все это позволяет вовлечь ребенка в активную речевую работу.

    Автор:
    Бауэр Наталия Владимировна Воспитатель, МДОУ"ЦРР детский сад №101"Жар-птица", г.Саратов

    Смотреть доклад
    04.01.23

    Рабочая программа средней группы

    Рабочая программа – это документ МАДОУ «Детский сад № 51», характеризующий специфику содержания образования и особенности организации образовательной деятельности. Программа рассчитана на воспитанников 4 – 5 лет с учетом индивидуальных особенностей воспитанников, жизненной ситуации ребенка. Рабочая программа включает в себя совокупность образовательных областей, которые обеспечивают разностороннее развитие детей с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям развития — социально-коммуникативному, познавательному, речевому, художественно-эстетическому и физическому. В рабочей программе отражена тема самообразования «Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста посредством технологии работы с одним предметом на основе личного опыта и интереса детей».

    Автор:
    Оксана Геннадьевна Беккер Воспитатель, МАДОУ "Детский сад №51" г.Тобольска, Тюменская область, г.Тобольск

    Смотреть доклад
    16.12.22

    «Экономическое воспитание детей старшего дошкольного возраста»

    Доклад о финансовой грамотности дошольников

    Автор:
    Кривоухова Ксения Сергеевна воспитатель, МБДОУ ДС "Сказка", Пуровский район пгт. Уренгой

    Смотреть доклад
    15.12.22

    Творческий проект по народной культуре " Зимние Святки"

    Целью данной работы является ознакомление детей дошкольного возраста с традициями русского народа через календарные праздники и обряды. В данном проекте мы знакомим детей с Зимними Святками с репертуаром песенок колядок, народными играми и танцевальными движениями народных плясок В заключительном этапе учащиеся показали театрализованное представление «Зимние Святки», в котором продемонстрировали все приобретённые в ходе проекта учебные навыки.

    Автор:
    Любимова Алла Алексеевна Педагог дополнительного образования , МАОУ "Лицей города Троицка", Москва Поселение Десеновское 3-я Ватутинская улица дом 6 квартира 79

    Смотреть доклад

    Автор:
    Белякова Татьяна Дмитриевна воспитатель, МБДОУ "Детский сад №41" Предгорного муниципального округа, Предгорный округ п. Ясная Поляна ул. Московская 6

    Смотреть доклад
    29.11.22

    ,,С заботой о маме"

    Музыкальное тематическое занятие

    Автор:
    Бартковская Светлана Владимировна Музыкальный руководитель , Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение ,,Средняя школа 31", Камчатский край, г. Петропавловск Камчатский

    Смотреть доклад
    26.11.22

    Работа с музыкально - одаренными детьми

    Дошкольный возраст – самый благоприятный период для формирования и развития певческого голоса ребёнка.

    Автор:
    Коваленко Наталья Владимировна музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад№10", город Красноармейск Саратовской области

    Смотреть доклад
    27.09.22

    Развитие познавательной активности через экологическое воспитание детей старшего дошкольного возраста

    В основе ведущей идеи моей работы лежит формирование познавательной активности детей через экологическое воспитание путем внедрения различных видов деятельности и включение всех анализаторов (зрительных, слуховых, обонятельных, тактильных) в образовательную деятельность по экологии, которые позволят ему реализовать свои познавательные способности, в интересной, игровой форме, обогатить словарь, развить коммуникативные умения, интерес и активность. Одним из главных условий работы по теме является создание развивающей среды. Именно правильно организованное восприятие даёт ребёнку правильные сведения о предметах, явлениях, их разнообразных внешних качествах, создаёт их образы. Усвоение материала происходит тем глубже и полнее, чем более эмоционален ребёнок, чем радостнее его переживание. Еще одним условием для успешной реализации моей темы является комплексно – тематическое планирование в соответствии с ФГОС, предусматривающее интеграцию педагогических областей и педагогической деятельности.

    Автор:
    Калюжина Марина Васильевна воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 31", г. Михайловск

    Смотреть доклад
    20.09.22

    Развитие речи

    Развитие речи через моторику рук

    Автор:
    Бондаренко Юлия Викторовна Воспитатель , МБДОУ ЦРР д/с "8 марта", г. Зерноград

    Смотреть доклад
    16.09.22

    Развитие творческих способностей у старших дошкольников в процессе организации изобразительной деятельности.

    Развитие творческих способностей у старших дошкольников в процессе организации изобразительной деятельности.

    Автор:
    Зоя Хамитовна Гончарук воспитатель, МБДОУ детский сад №4 "Солнышко" Новосибирская область город Обь, Новосибирская область город Обь

    Смотреть доклад
    16.09.22

    Изобразительное искусство для создания маленьких шедевров

    Развитие творческих способностей у дошкольников, посредством нетрадиционных техник рисования

    Автор:
    Гончарук Зоя Хамитовна воспитатель, МБДОУ детский сад №4 "Солнышко" Новосибирская область город Обь, Новосибирская область город Обь

    Смотреть доклад
    11.09.22

    Опытно-экспериментальная деятельность на тему: "Нефть и её свойства"

    Детское экспериментирование-это деятельность, в результате которой ребенок самостоятельно или под незаметным для него руководством взрослого делает для себя открытие. 1этап: Выбираю тему для экспериментирования с учетом интересов детей и в соответствии с темой проекта. 2 этап: составление плана исследования. В данном случае мы должны как можно больше узнать об исследуемом продукте. Что мы знаем о нефти? Где находится нефть? Кто добывает нефть? 3 этап: практический «Опыты» Ключевые вопросы: Что делают ученые в лаборатории и во что они одеты? Какое самое главное полезное ископаемое в нашем крае? А все ли помнят про соблюдения техники безопасности?Значение экспериментальной деятельности: • Побуждает детей самостоятельному поиску причин, способов действия. • Развивает инициативу, сообразительность. • Развивает мышление, логику. • Развивает творчество ребенка. • Позволяет наглядно показать связи между живым и неживым в природе. • Представляет ребенку самому найти ответы на вопросы «как» и «почему». • Приобрести новые знания о том или ином предмете.

    Автор:
    Джабраилова Мадина Велиюллаевна Воспитатель, МБДОУ ДС "Золотой ключик", Тарко - Сале

    Смотреть доклад
    08.09.22

    Технология использования степ – платформы как одной из здоровьесберегающих технологий для сохранения и укрепления детского организма.

    Проблема физического здоровья детей – одна из наиболее актуальных на сегодняшний день. Многие дошкольные учреждения внедряют в свою работу различные оздоровительные программы и новейшие технологии. Больше всего меня заинтересовала технология использования степ – платформы в физическом воспитании детей, с помощью которой можно сохранить и укрепить здоровье детей.

    Автор:
    Жарикова Елена Зенитовна инструктор по физической культуре, МБДОУ детский сад №4 "Солнышко" Новосибирская область город Обь, Новосибирская область город Обь

    Смотреть доклад
    22.08.22

    Использование нейропсихологических технологий в работе с детьми ОВЗ.

    В последнее время увеличилось количество детей, имеющих нарушения в развитии. Трудности при освоении программного материала возникают не из-за детской лени, а вследствие особенностей развития головного мозга современных детей. Чтобы помочь детям скорректировать имеющиеся нарушения, оправдано применение нейропсихологических методик.

    Автор:
    Каткова Людмила Игоревна Учитель-логопед, МБДОУ "Детский сад №41 "Солнышко", г.Смоленск

    Смотреть доклад
    15.08.22

    Дружные ладошки –нейробика для детей

    Повышение профессиональной компетентности педагогов по использованию здоровьесберегающих технологий.

    Автор:
    Трофимова Светлана Юрьевна старший воспитатель, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №4", г.Балаково,Саратовская область

    Смотреть доклад
    08.08.22

    Паспорт кабинета педагога-психолога

    Иногда так необходимо подсмотреть у коллег их разработки, это неиссякаемый источник вдохновения .Делюсь реальным примером организации и оснащения кабинета педагога-психолога ДОО и планом его пополнения.

    Автор:
    Андреева Лидия Анатольевна педагог-психолог, МДОАУ 17, Оренбург

    Смотреть доклад
    26.06.22

    «Использование нейротренажеров в развитии и коррекции речи детей с ТНР»

    Данный доклад о развитии межполушарных связей. В нем представлены различные игры, которые отлично подойдут учителям- логопедам.

    Автор:
    Рязанова Наталья Александровна учитель - логопед, МДОУ "Детский сад № 35 "Улыбка" г.Георгиевска", Россия, Ставропольскиц край, г.Георгиевск

    Смотреть доклад
    04.06.22

    рабочая программа для старшего возраста

    Рабочая программа – это документ характеризующий специфику содержания образования и особенности организации образовательной деятельности. Программа рассчитана на воспитанников 6-7 лет с учетом индивидуальных особенностей воспитанников, жизненной ситуации ребенка.

    Автор:
    Оксана Геннадьевна Беккер Воспитатель, МАДОУ "Детский сад №51" г.Тобольска, Тюменская область, г.Тобольск

    Смотреть доклад