Авторская программа

«Воспитание души ребенка»

МБОУ СОШ № 14 г. Братска

Программа рассчитана на начальные классы с 1 по 4 класс.

Автор программы - Плотникова Людмила Витальевна

Место работы - МБОУ СОШ № 14 г. Братска

г. Братск – 2016 г.

Содержание

Стр

Пояснительная записка.................................................................................. 3

Учебно-тематический план......................................................................................................................... 10

Содержательная часть………………………………………………………...43

Учебно-методическое обеспечение программы……………………………45

Ожидаемые результаты изучения программы...............................................45

Форма контроля уровня достижений обучающихся и критерии оценки………………………………………………………………………….48

Информационное обеспечение......................................................................................................................... 49

Пояснительная записка.

Образовательное учреждение, на которое рассчитана программа - МБОУ средняя общеобразовательная школа.

Цель современного образования, одна из приоритетных задач общества и государства - воспитание ответственного, инициативного и компетентного гражданина России.

В проекте Федеральных государственных стандартов общего образования процесс образования понимается не только как усвоение системы знаний, умений и навыков, составляющих инструментальную основу компетенций учащегося, но и как процесс развития личности, принятия духовно-нравственных, социальных и семейных и других ценностей. Это позволяет выделить основные результаты воспитания, выраженные в терминах ключевых воспитательных задач. Их содержание отражает основные направления развития личности.

Воспитание - целенаправленное введение ребенка в контекст современной высокой культуры во имя будущей способности ребенка свободно и счастливо жить в обществе, участвовать в развитии общественной жизни, сохранении и развитии культуры.

Российская школа призвана к воспитанию личности свободной, творческой, инициативной, саморазвивающейся. Наличие такой личности делает возможными частное и коллективное преуспевание и развитие. При этом надо помнить, что человек становится личностью только в обществе. Необходимо говорить не об абстрактном личностно ориентированном воспитании вне времени, культуры и общества, а о воспитании личности гражданина России. В этом плане современный гуманистический идеал актуализирует такие качества личности, как патриотизм, гражданственность, служение Отечеству, приверженность традиции.

Педагог организует деятельность детей. В процессе данной деятельности ребенок вступает во взаимодействие с окружающим миром на уровне культуры и обретает социально-психологические новообразования, соответствующие человеку современной культуры. Организованная педагогом деятельность и есть субстанция воспитания, тело процесса воспитания, доступное для восприятия и оценки.

Мы живем в Прибайкалье. Это замечательный край, богатый полезными ископаемыми, редкими животными и растениями. Мы должны любить свой край, быть патриотами своей страны, своей области. Моя программа призвана помочь ребятам стать настоящими людьми, любящими свою Отчизну и свою Малую Родину - Прибайкалье.

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной публикации, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.