«У нас не может быть никакой другой

Объединяющей идеи, кроме патриотизма.

Патриотизм является единственной

идеей в России»

Президент Российской Федерации

В. В. Путин.

Пояснительная записка

1.1 Введение:

Патриотизм – это и преданность своему Отечеству, и стремление сделать все возможное, чтобы сохранить культурную самобытность каждого народа, входящего в состав России.

В последнее время привитие чувства патриотизма приобретает все большее общественное значение и становится задачей государственной важности. Актуальность темы определена в таком государственном документе, как Указ Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 №761 «О национальной стратегии действий в интересах детей 2012 – 2017 годы». В государственной программе Российской Федерации «Развития образования» на 2013 -2020 годы, утвержденной распоряжением Правительством Российской Федерации от 22 ноября 2012 №2148, говорится, что в государственной политике, должен сохранятся приоритетнравственного и гражданского воспитания подрастающего поколения.

Исследования в областидошкольной педагогики и психологии свидетельствуют о том, что именно в дошкольном возрасте закладываются базисные основы личности, начинается процесс становления и формирования социокультурного опыта, «складывается» человек.

Воспитание музыкально – патриотических чувств на современном этапе развития общества обязывают ДОУ развивать познавательный интерес, любовь в Родине, еёисторико – культурному наследию. В детском саду «Золотая рыбка» отводится большое, значение гражданскомуи нравственному воспитанию. Его реализация проходит через образовательную деятельность с детьми, викторины, праздники, развлечения, экскурсии.

Новизна работы заключается в том, что данная программа представляет собой комплекс разнообразных форм и методов работы музыкального руководителя по воспитанию патриотизма у детей дошкольного возраста, отражает творческие подходы к решению данного вопроса, представляет систематическую и целенаправленную работу музыкального руководителя, родителей, педагогов и всего коллектива образовательного учреждения.

Старинная мудрость напоминает нам «Человек, не знающий своего прошлого, не знает ничего». Без знания корней, традиций своего народа нельзя воспитать полноценного человека, любящего своих родителей, свой дом, свою страну, с уважением относящегося к другим народам.

Становление человека, как гражданина, должно начинаться с его малой Родины – родного посёлка.

Невозможно вырастить настоящего патриота, без знания истории. Любовь к «большому» необходимо прививать с малого:

• Любовь к родному посёлку Салемал.
• КЯмало – ненецкому автономному округу.
• К Ямальскому району.
• Любовь к своей стране России
• Уважение к президенту Российской Федерации
• Любовь и уважение к своему народу.
• Закон «Об образовании Российской Федерации»
• Государственная программа « Патриотической воспитание граждан Российской Федерации на 2006 – 2010 годы», утверждённой Постановлением Правительства Российской Федерации от 11 июля 2005 года №422
• Концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации.
• Федеральный закон «О днях воинской славы (победных днях) России от 13 марта 1995г. №32 ФЗ (с изменениями от 22 августа 2004г.)
• Устав (основной закон) ЯНАО от 28.12.1998 №56 – ЗАО (принят государственной думой ЯНАО 27.12.1998г) с изм. и доп., вступающими в силу с 04.01.2016 г.
• Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 15 мая 2013 г. N 26 Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13
• «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций».
• Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г №1155 (зарегистрирован в Минюсте России 14 ноября 2013 г. №30384)

Патриотизму нельзя научить, его необходимо воспитать с раннего детства. Патриотизм у детей дошкольного возраста требует первоначальных знаний об истории нашей страны, Родины, самобытной русской культуры, истории родного края, героически военного прошлого. Родная культура, как отец и мать, должна стать неотъемлемой частью души ребёнка, началом, порождающим личность. Как, педагог и музыкальный руководитель, считаю, что патриотизм необходимо прививать именно с раннего дошкольного детства. Он прямо связан с личной духовностью человека, её глубиной. Поэтому, не будучи патриотом сам, педагог не можети в ребёнке пробудить чувство любви к своей Родине, своей стране. Именно пробудить, а не навязать, так как в основе патриотизма лежит духовное самоопределение. Я люблю свою Родину, свою страну Россию, свой народ, его культуру и традиции, хочу принести пользу своей стране, своему Ямалу, стремлюсь воспитать и передать детям нравственно – патриотические чувства через музыкальное искусство. Необходимо помнить, что музыка в большой степени, чем любой другой вид искусство, доступна ребёнку. Учеными доказано, что музыка, непосредственные звуки окружающего мира воздействуют на организм человека и самым прямым образом, вызывают различные чувства.

Для более плодотворной работы по воспитанию нравственно – патриотических чувств у детей дошкольного возраста через музыкальное искусство, мы создали программу «Я – патриот России». Эта программа предусмотрена для детей 5- 7 лет. При написании программы сделана опора на следующие нормативные документы:...

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной публикации, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.