Проект по реализации задач

социально-коммуникативного развития детей

Возрастная группа: подготовительная

Тема: «Учим правила движения, как таблицу умножения»

Тип проекта: познавательный

Продолжительность проекта: долгосрочный (в течении года + тематическаянеделя «ПДД»).

Участники проекта: дети подготовительной группы, родители, воспитатели

Актуальность реализации проекта:

Исследование и статистика детского дорожно-транспортного травматизма “ДДТТ” в РФ выявила масштабные проблемы. Данные аналитических материалов Департамента обеспечения безопасности дорожного движения МВД России неутешительны, число детей, погибших в ДТП, значительно растёт, имеет тенденцию к ухудшению, что связано с резким ростом количества автомобилей на дорогах, увеличения скорости транспортного потока. Несчастные случаи дома и на улице – одна из главных причин смертоносности детей. Обстановка, безопасная для взрослого, оказывается ловушкой для неопытного ребёнка. Мы даже не подозреваем, насколько различно восприятие взрослого и ребёнка, как мы по-разному видим, ощущаем, переживаем. Зачастую поведение детей непредсказуемо. Они подвижны и самостоятельны, но ещё крайне непоследовательны, наивны и доверчивы. Ведь дети воспринимают мириначе, чем взрослые. Ребёнок искренне считает, что если видит машину, то и водитель заметит его. Ребёнок может просто погладить собаку и будет удивлен, если она его укусит, ведь он не желал ей зла. Обеспечение здоровьяиосновы безопасности предназначены для формирования сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасностии личного здоровья, привития основополагающих знаний и умений распознавать и оценивать опасные ситуации и вредные факторы среды обитания человека.

Цель проекта:формирование осознанного отношения к своему здоровью посредством изучения правил дорожного движения.

Задачи:

1.Формировать у детей навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, совершенствовать знания детей в дорожных знаках и их назначении, научить различать сигналы светофоров.

2.Познакомить с правилами дорожного движения, сформировать привычку их соблюдения.

3.Закрепить знания о том, что здоровье - главная ценность человеческой жизни.

Образовательные области проекта: познавательное развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие.

Формы работы с детьми: НОД, познавательные беседы, рассматривание иллюстраций, экскурсии, наблюдения, опыты, театрализация, чтение художественной литературы, сюжетно-ролевые игры, конкурсы, примеры из личного опыта, дидактические игры, подвижные игры, досуги, развлечения, примеры сказочных героев, игровые обучающие ситуации, отправление писем (с просьбой, пожеланиями), сюрпризные моменты, составление рассказов по опорным словам.

Ожидаемые результаты:

Создать необходимые условия для организации деятельности по обучению детей правилам дорожного движения. К окончанию проекта ребенок должен:

соблюдатьэлементарныеправила дорожного движения, уметь различатьи называть специальные виды транспорта. Запомнить и научиться набирать номера спасательных служб (милиция, скорая помощь, пожарная охрана); знать дорожные знаки и их назначения, различать сигналы светофоров; развёртывать игру и использовать полученные знания. Проявлять внимательность и отзывчивость друг к другу, всегда готов оказать помощь другому. Воспитать у детей чувство ответственности за своё поведение издоровье, и добиться того, чтобы соблюдение правил стало для них привычкой. Ведь главная ценность человеческой жизни, его здоровье.

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной публикации, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.