Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 290» г.о. Самара

Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми

подготовительной к школе группе

«Пожарная безопасность»

Воспитатель: Германова Елена Анатольевна

Самара, март 2018

Вид занятия: интегрированное.

Интеграция образовательных областей;

«Познавательное развитие»

«Речевое развитие»

«Художественно-эстетическое»

«Социально-коммуникативное»

Задачи:

• Развивать речь детей, активизировать словарь по теме «пожарная безопасность»: пожар, спичками, свеча, зажигалка, керосин, бензин, дым, огнетушитель, и др. побуждать к отгадыванию загадок. (Речевое развитие)
• Способствовать развитию произвольного внимания, логического мышления. Формироватьпознавательный интерес. Расширять представление детей от чего и почему могут возникнуть пожары. О правилах поведения в чрезвычайных ситуациях (пожаре). Закреплять знания детей о правильном поведении и действиях при пожаре. Развивать воображение и творческую активность.(Познавательное развитие)
• Создавать эмоциональный настрой у детей. Воспитывать культуру поведения при пожаре, умение правильно выстраивать свои действия в данной ситуации. Формировать умение взаимодействовать со сверстниками и взрослыми. (Социально-коммуникативное развитие).

Тема: «Пожарная безопасность»

Интеграция образовательных областей

«Познавательное развитие»

«Речевое развитие»

«Социально-коммуникативное»

Методы и приёмы:

- практические -дидактическая игра «А ну-ка, отгадай» ( дети отгадывают загадки о том от чего возникает пожар, о электробытовых приборах, о том кто тушит пожар, чем тушат пожар, что нужно делать), дидактическая игра «Знаете ли вы?...» (дети по какому номеру телефона необходимо позвонить, если случился пожар. Игровая ситуация «Разговор диспетчера с пострадавшим. Вызов пожарной службы». Физкультминутка «Здоровей-ка», словесная игра «Это я, это я, это все мои друзья», коллективное изготовление коллажа «Огонь мой друг», просмотр мультфильмаиз сериала «Смешарики» «Азбука безопасности!»

- наглядные – рассматривание иллюстраций по теме «Опасные ситуации», карточки с номерами телефонов.

- словесные - отгадывание загадок; ответы на поставленные вопросы; дидактическиеигры «А ну-ка, отгадай.», «Это я, это я, это все мои друзья», чтение отрывка из стихотворения К.Чуковский «Путаница», чтение отрывка из стихотворения С. Маршака «Кошкин дом», разговор с диспетчером пожарной службы, обсуждение правил поведения при возникновении пожарных ситуаций по картинкам.

Материалы и оборудование:

- экран, проектор;

-иллюстрации «Опасные ситуации»;

- конверты с карточками номеров телефонов;

- телефонный аппарат;

-картон, крупы: рис, пшено, манка, гречка, спички,цветные салфетки, цветная бумага, клей ПВА, кисточки, тарелочки салфетки .

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной публикации, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.