Конспект занятия в первой младшей группе по математическому развитию « Какой мяч больше»

Цель занятия:

Уточнить понятия «большой» и «маленький».

Задачи:

1)Учить различать большие и маленькие мячи.

2)Учить подбирать мячи по величине.

3)Закрепить цвета.

4)Воспитывать желание помогать игровым персонажам.

Демонстрационный материал:

Мягкая игрушка медвежонок, корзина с разноцветными мячами, произвольно перемешанные, разрезная цветная картинка (мяча)

Сюрпризный момент.

Мишка приносит корзинку с большими и маленькими цветными мячами.

Ход занятия:

Посмотрите ребята, к нам сегодня пришел гость. Кто это? Ответы детей (Мишка)

Мишка детям рассказывает стихотворение:

Мяч летает полосатый,

Мяч гоняют медвежата.

-Можно мне-?

Спросила мышка.

Что ты!

Ты еще малышка.

Воспитатель: Ребята, мишка пришел к нам сегодня не просто так, он принес с собой еще картинку. А вот какую он нам сейчас расскажет. М-за каждый правильный ответ я буду давать вам частичку от картинки. А в конце мы все вместе соберем ее и посмотрим, что получилось.

Воспитатель называет имя ребенка, катит ему мяч и просит назвать цвет и форму мяча(большой он или маленький) И так с каждым ребенком. Если дети отвечают правильно, то получают часть от разрезной картинки. Если ребенок затрудняется , воспитатель ему помогает. Всегда следует уточнять, какой формы и цвета ребенок показал мяч.

Физкульт. минутка: «Мячики»

Девочки и мальчики

прыгают как мячики,

Ручками хлопают,

Ножками топают,

Глазками моргают,

После отдыхают.

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной публикации, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.