ТРЕНИНГОВАЯ МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ЮНЫХ ЖУРНАЛИСТОВ

АКТУАЛЬНОСТЬ ОПЫТА.

Стандартное восприятие творческих объединений юных журналистов, кружков юнкоров как преимущественно лекционных групп, становится архаичным и требует значительной корректировки.

Основными этапами создания журналистского материала являются:

выбор темы (мировоззренческий аспект),

сбор фактов (через коммуникативные контакты с респондентами),

стилистическое оформление фактов (написание материалов),

проверка фактов.

Большинство педагогов, работающих с юнкорами, останавливается на третьем этапе, посвящая все время обучения поиску оптимальных средств выражения мысли, работая с жанровыми особенностями, забывая о том, что факты сначала нужно найти, а уж затем обработать. Особенностью настоящей программы является гармоничное распределение педагогического внимания на все этапы создания журналистского материала. Таким образом, решаются задачи:

• обучающие:

- получение начальных теоретических знаний;

- практическое освоение получаемой информации;

- подготовка и групповое обсуждение выразительных по стилю и точных по фактам журналистских материалов.

• развивающие:
• воспитательные:

- выработка и постоянная тренировка коммуникативных способностей;

- развитие интеллекта, памяти, воображения, находчивости.

- выработка этически точных и объективных критериев оценки людей и окружающей действительности.

Методика обучения опирается на следующие требования:

• систематичность
• сознательность
• наглядность
• доступность
• прочность
• наращивание знаний

Руководитель тренингового объединения юных журналистов может варьировать количество часов учебной работы, учитывая подготовленность участников, уровень их знаний и личностные особенности.

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной публикации, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.