Взаимоотношение человека с природой — актуальный вопрос современности. Нарушение природного равновесия, ухудшение состояния воды, воздуха, земли, образовавшегося в результате интенсивной производственной деятельности и в результате невысокого уровня экологической культуры, экологического сознания у большей части населения, угрожают здоровью и жизни людей, особенно детей.

Современные проблемы взаимоотношений человека с окружающей средой могут быть решены только при условии формирования экологического мировоззрения у всех людей, повышения их экологической грамотности и культуры.

Формировать правильное отношение к природе надо начинать задолго до того, как человек становится взрослым.

Идея приобщения человека к природе, к её познанию имеет глубокие корни. Выдающиеся мыслители и педагоги прошлого Ж. Ж. Руссо, И. Г. Песталоцци, Я. А. Каменский, К. Д. Ушинский видели в природе могучий источник знаний.

Г. А. Ягодин отмечал: «Мы должны вновь и вновь задавать себе извечные вопросы: «Кто мы? Дети природы или её властелины? Зачем пришли в этот мир? Потреблять или создавать?» Природа - среда жизни всех существ, включая человека. Мы должны охранять природу не потому, что она нам что-то даёт, а потому, что она самоценна.

Моя активная позиция - это непосредственное участие в самом процессе экологического образования, повышение своей экологической компетенции в новом направлении педагогики.

Актуальность проблемы развития элементов экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста, в процессе ознакомления с растениями Сибирского региона, занесенными в Красную книгу.

Сегодня педагогическая энциклопедия дала определение «экологии» как части биологии, В настоящее время особенно актуальна проблема экологического воспитания подрастающего поколения. И каждый из нас сегодня должен осознать важность экологического воспитания, изменить своё отношение и поведение к природному окружению.

науки о взаимосвязях живых организмов с окружающей средой и друг другом. Основной стратегией экологии на современном этапе является формирование человека с новым экологическим типом мышления.

Проблема экологического воспитания одна из приоритетных направлений экологии.

В педагогической энциклопедии под экологическим воспитанием понимается воздействие на сознание человека в процессе начального формирования личности и в последующее время с целью выработки социально-психологических установок и активной гражданской позиции, бережного отношения и совокупности природных и социальных благ Она достигается с помощью комплекса природоохранительного и экологического обучения, включающую природоохранительную и экологическую пропаганду.

В настоящее время разработана «Программа экологического образования населения Приангарья» на основе «Концепции развития производительных сил Иркутской области на период до 2030 года». Основной целью, которой, является создание в нашем регионе системы экологического образования, которая осуществляется за счет воспитания у населения бережного отношения к объектам природы, чувства необходимости сохранения жизнеобеспечивающих функций биосферы, активного участия граждан Приангарья в природоохранительной деятельности. Данная программа призвана заложить основы экологического сознания и экологической культуры населения.

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной публикации, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.