«Инфознайка»

дополнительная общеобразовательная программа

технической направленности

уровень программы: базовый

адресована обучающимся: детей от 8 до 12 лет

срок реализации: 2 года

Автор-составитель:

Колягина Наталья Сергеевна,

педагог дополнительного образования

Содержание

Пояснительная записка..............................................................................2

.

Учебно-тематический план первого года обучения................................8

Содержание первого года обучения..........................................................9

Учебно-тематический план второго года обучения .............................10

Содержание второго года обучения........................................................11

Перечень информационно-методического обеспечения......................13

Список литературы...................................................................................13

Приложение...............................................................................................14

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Изучение информационных технологий в начальной школе является неотъемлемой частью современного общего образования и направлено на формирование у подрастающего поколения нового целостного миропонимания и информационного мировоззрения, понимания компьютера как современного средства обработки информации.

Настоящая дополнительная образовательная программа дает возможность учащимся с 2 класса приступить к изучению новых информационных технологий с пользой для себя на соответствующем им уровне развития, научиться применять компьютер как средство получения новых знаний.

Актуальность настоящей дополнительной образовательной программы заключается в том, что интерес к изучению новых технологий у подрастающего поколения и у родительской общественности появляется в настоящее время уже в дошкольном и раннем школьном возрасте.

Программа «Инфознайка» состоит в том, чтобы сформировать у подрастающего поколения новые компетенции, необходимые в обществе, использующем современные информационные технологии; позволит обеспечивать динамическое развитие личности ребенка, его нравственное становление; формировать целостное восприятие мира, людей и самого себя, развивать интеллектуальные и творческие способности ребенка в оптимальном возрасте.

Настоящая программа «Инфознайка»построена для учащихся любого начального уровня развития, способствующих восприятию основных теоретических понятий в базовом курсе информатики и информационных технологий, в соответствии с возрастными особенностями учащихся, уровнем их знаний на соответствующем уровнеи междисциплинарной интеграцией.

Компьютер как техническое средство обучения начинает более широко применяться в учебном процессе. Его применение повышает у учащихся мотивацию к обучению. Научившись работать с универсальными компьютерными программами, учащиеся могут в дальнейшем совершенствовать свои знания и опыт, осваивая специализированные программы.

Умение представлять информацию в виде, удобном для восприятия и использования другими людьми - одно из условий образовательной компетентности ученика, мультимедийные презентации наиболее популярное и доступное средство представления текстовой, графической и иной информации.

Мультимедиа-презентация – это способ ярко, эффективно и понятно рассказать о сложных процессах и продуктах, привлечь внимание и произвести нужное впечатление.

Содержание курса предусматривает развитие навыков у учащихся работы с мультимедийными презентациями. Курс включает в себя практическое освоение техники создания мультимедийных слайдов, презентаций. Каждый учащийся создает личностно значимую для него образовательную продукцию – сначала простейшие слайды, затем целостные презентации.

В результате изучения курса ученик овладевает необходимым инструментарием и способами его применения. Главная задача мультимедиа-презентации – удивить слушателя, заинтересовать его, вызвать нужную эмоцию и донести главные мысли до слушателя.

Дополнительнаяобразовательная программа «Инфознайка» имеет научно-техническую направленность.

Цель программы: овладение младшими школьниками навыками работы на компьютере, создание условий для формирования художественного вкуса, мышления и творческого развития путем углубленного изучения программы Paint, Word, Power Рoint.

Задачи даннойобразовательнойпрограммы:

Образовательные:

• раскрыть роль рисунка, как части графики, в жизни общества;
• обучить работе с компьютерной программой Paint, Word, , Power Point.
• сформировать художественные навыки на уровне практического применения.
• Развить мотивации к сбору информации.

§освоить первоначальные навыки в работе на компьютере в программе Microsoft Office Word, , Power Point.

§Научить учащихся создавать обрабатывать информацию с использованием мультимедиа технологий

§Включать учащихся в практическую исследовательскую деятельность

Развивающая:

- развивать художественный вкус и эстетическое восприятие окружающего мира;

- включить учащихся в творческую деятельность;

- владение умением работать с различными видами информации, в т.ч. графической, текстовой, звуковой, приобщении к проектно-творческой деятельности.

Воспитательные:

• создать комфортную обстановку в творческом коллективе;

• воспитать чувство взаимопомощи, такта;
• способствовать профессиональному самоопределению;
• воспитать культуру работы с компьютером.

Данная программа рассчитана на 2 года обучения детей 7- 12 лет.

Формы и режим занятий

Формы работы: беседы, вводящие детей в мир информационных технологий; практические занятия по изучению программ и созданию презентаций и рисунков.

Программой предусмотрено проведение занятий на 1года обучения: два занятия в неделю по 2 часа; на 2 год обучения: два занятия в неделю по 3 часа.

Методы работы

Основная методическая установка курса – обучение школьников навыкам самостоятельной, индивидуальной работы по практическому созданию презентаций.

Конкретная программная среда рассматривается с позиции приобретения учащимися технологических навыков работы с программным инструментарием на основе моделирования объектов, процессов, информационных продуктов.

Преобладающий тип занятий – практикум. Все задания курса выполняются с помощью персонального компьютера в приложении Power Point. На практических занятиях можно реализовать принцип межпредметных связей, что послужит закреплению знаний и умений, полученных учеником на других школьных предметах.

Форма занятий направлена на активизацию познавательной деятельности, на развитие творческой активности учащихся.

Ожидаемые результаты.

Поокончаниюобученияучащиесядолжны знать и уметь:

Знать:

• понятие фрагментарисунка;
• точные способы построения геометрических фигур;
• понятие конструирования;
• что такое информация;
• что такое объект;
• методики создания слайд-фильм
• основные способы работы с информацией в программе Paint; интерфейс MS PowerPoint;
• настройки эффектов анимации;
• правила вставки рисунка, диаграммы, графика, звука.

Уметь:

• учащиеся должны владеть компьютером;
• самостоятельно составлять композиции;
• видеть ошибки и уметь их исправлять;
• знать терминологию;
  • Материально- техническое обеспечение:

üвставлять картинки из файлов;

ü выполнять основные операции при создании презентации;

ü сохранять созданную презентацию и вносить в неё изменения;

ü создавать мультимедиа презентацию, слайд-фильм.

Способыпроверки ожидаемых результатов.

Проверка результатов образовательной деятельности проходит поэтапно:

Промежуточный контроль – предварительное определение уровня знаний. Это практические задания по пройденным материалам.

Итоговый контроль – проверка знаний и умений, приобретенных в ходе изучений программы: создание презентаций и рисунков.

При учете знаний, умений и навыков обучающихся соблюдаются следующие требования: объективность, индивидуальность, дифференциация, систематичность.

Для реализации дополнительной образовательной программы «Ифознайка» необходимо создать следующие условия:

- компьютеры, отвечающие современным требованиям, с производительностью выше средней;

- интернет.

2. Программное обеспечение:

- операционная система Windows 7.

- программы Microsoft Office Word, , Power Point.

-комплекс мультимедиа (ПК, проектор, интерактивная доска);

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 1 год обучения

№ урока	Наименование разделов и тем.	Кол-во часов
		всего	теория	практика
1.	Вводный урок. Правила ТБ при работе в компьютерном классе.	2	2
2.	Устройства ввода, вывода. Назначение компьютера в современной жизни.	4	4
3.	Тренажеры, разминка. Логические игры, математические задачи, задачи на развитие внимания.	36		12 12 12
4.	Роль рисунка в жизни современного общества. Программа Paint: назначение, возможности, экранный интерфейс.	4	4
5.	Работа с инструментами. Практическая часть: Расположение инструментов, вызов, настройка. Изменение палитры цветов, настройка. Вставка надписи, редактирование, настройка инструмента. Порядок копирования и вставки объектов. Говорящие картинки. Раскрасить рисунок. Забавные рисунки, фотоснимки	43	2	8 6 7 5 5 5 5
6.	Использование редактора Paint для моделирования. Компьютерные раскраски и геометрические конструкторы. Игры-кроссворды. Головоломки	31		1 7 8 8 7
7.	Составление поздравительных открыток. Моделирование графических объектов. Выравнивание. Закрепление изученного.	12	1	5 4 2
8.	Рисование на свободную тему. Конкурс на лучший рисунок. Защита работ.	12		10 2
	Итого:	216	13	131

Содержаниепрограммы.

1.Водный урок. Правила ТБ при работе в компьютерном классе.

Основные правила техники безопасности при работе в компьютерном классе.

2. Устройства ввода, вывода. Назначение компьютера в современной жизни.

Устройства ввода, вывода (мышь, клавиатура, монитор, принтер, звуковые колонки). Назначение компьютера в современной жизни.

3. Тренажеры, разминка.

Логические игры, математические задачи, задачи на развитие внимания.

4. Роль рисунка в жизни современного общества. Программа Paint: назначение, возможности, экранный интерфейс.

Программа Paint: назначение, возможности, экранный интерфейс. Запуск программы, сохранение документа.

5. Работа с инструментами.

Расположение инструментов, вызов, настройка. Изменение палитры цветов, настройка. Вставка надписи, редактирование, настройка инструмента. Порядок копирования и вставки объектов. Говорящие картинки.

Раскрасить рисунок.

6. Использование редактора Paint для моделирования

Использование редактора Paint для моделирования графических объектов. Компьютерные раскраски и геометрические конструкторы. Игры-кроссворды. Головоломки.

7. Составления поздравительных открыток:

Поздравление родным иблизким. Поздравления родным и близким к дню Матери. Поздравления на Новый год.

Моделирование графических объектов.

Выравнивание. Закрепление изученного.

8. Рисование на свободную тему. Конкурс на лучший рисунок. Защита работ.

Моделирование графических объектов. Конкурс работ.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 2 год обучения

№ урока	Наименование разделов и тем.	Кол-во час
		всего	теория	практика
	1. Вводное занятие.	2	2
	2. Знакомство с интерфейсом MS Power Point. Заполнение слайдов. Практическая часть: создание фона: различные способы заливки (градиентная, узор, текстура, рисунок). Выбор темы.	15	5	10
	3. Вставка рисунка, диаграммы, графика, звука, гиперссылки. Практическая часть: создание текста в слайде. Вставка рисунков в слайд, форматирование его, изменяют его параметры. Вставка схем, таблиц и их настройка. Изучение структуры таблицы диограммы Вставка и настройка диаграмм. Создание управляющих кнопок, настраивание их действие, с использованием текста, графики. Использование элементов Word Art, вставка надпись объекта Word Art.	42	2 1	6 9 8 6 4 2 2 2
	4. Настройка эффектов анимации. Практическая часть: настройка анимации объектов на слайдах разрабатываемой презентации. Создание презентации состоящей из нескольких слайдов, Настройка и озвучивание анимации и переход слайдов.	41	1	12 13 15
	5. Создание самопрезентации. (презентации о самом себе). Практическая часть: составление презентации о себе, создание слайдов презентации, сбор информации.	12	2	8 2
	6. Демонстрация и обсуждение самопрезентации. Показ презентаций учащихся центра	12	2	6 4
	7.Создание презентации на выбранную тему.		2	65
	8. Конкурс презентаций. Практическая часть: просмотр всех созданных презентаций. Выбор лучшей работы. Поощрение.	10		6 4
	9. Создание видио – презентациий. Практическая часть: сбор информации составление видио-презентаций	40		65
	Итого:	216	17	199

Содержание

1. Вводное занятие.

Теоретическая часть. Необходимость умение в современном мире создавать презентацию. Самопрезентация, как один из этапов множества конкурсов.

Практическая часть.Правила безопасной работы в компьютерном классе.. Просмотр видео-урока «Техника безопасности».

2. Знакомство с интерфейсом MS PowerPoint. Заполнение слайдов.

Теоретическая часть.Презентация.Редактор электронных презентаций MSPowerPoint. Компьютерная презентация. Основные операции при создании презентации. Этапы создания презентации. Просмотр видео-урока «Создание фона».

Практическая часть.Выбор темы презентации. Создание фона: различные способы заливки (градиентная, узор, текстура, рисунок).

3. Вставка рисунка, диаграммы, графика, звука, гиперссылки.

Теоретическая часть. Вставка рисунка, диаграммы, графика, звука, гиперссылок при создании презентации. Просмотр видео-уроков: «Рисование автофигур», «Копирование объектов», «Копирование форматирования», «Группировка объектов».

Практическая часть. Создание текста в слайде. Вставка рисунков в слайд. форматирование его, изменяют его параметры. Вставка схем, таблиц и их настройка. Вставка и настройка диаграмм. Создание управляющих кнопок, настраивают их действие с использованием текста, графики. Использование элементов Word Art, вставка надпись объекта Word Art.

4. Настройка эффектов анимации.

Теоретическая часть.Ознакомление с правилами настройки анимации на слайдах. Просмотр видео-урока «Настройка анимации».

Практическая часть. Настройка анимации объектов на слайдах разрабатываемой презентации. Создание презентации состоящей из нескольких слайдов, настраивают и озвучивают переход слайдов.

5. Создание самопрезентации. (презентации о самом себе.)

Теоретическая часть.Просмотр видео-урока «Беспрерывное выполнение эффекта».

Практическая часть. Составление презентации о себе, создание слайдов презентации, сбор информации.

6. Демонстрация и обсуждение самопрезентации.

Теоретическая часть.Просмотр примера презентации.

Практическая часть. Демонстрация созданных самопрезентаций.

7. Создание презентации на выбранную тему.

Практическая часть. Создание презентации на выбранную тему: выбор темы, сбор информации, создание слайдов презентации.

8. Конкурс презентаций.

Практическая часть. Просмотр всех созданных презентаций. Выбор лучшей работы.

9. Создание видио – презентациий.

Практическая часть. Сбор информации составление видио-презентаций.

Перечень информационно-методического обеспечения

Печатные пособия:

• Дуванов А.А., Азы информатики. Рисуем на компьютере. Книга для ученика.- СПб.: БХВ-Петербург, 2009.- 352с.: ил.
• Практические задания по курсу «Пользователь персонального компьютера». Методическое пособие./Разработано: В.П. Жуланова, Е.О. Казадаева, О.Л. Колпаков, В.Н. Борздун, М.А. Анисова , О.Н. Тырина, Н.Н. Тырина-Кемерово: КРИПКиПРО.- 2011.

Видео-, аудиоматериалы:

• Видеоматериалы:(Основы работы в графическом редакторе Paint, инструменты программы).

Список литературы

1. Аверин В. Н. Компьютерная инженерная графика: учебное пособие для использования в учебном процессе образовательных учреждений, реализующих программы среднего профессионального образования / В. Н. Аверин. - Москва : Академия , 2009 - 217 с. - ISBN 978-5-7695-4977-9.

2.Гринько М. Е. Компьютерная графика: учебное пособие / М. Е. Гринько, В. Т. Кононов, З. П. Бус; М-во образования и науки Российской Федерации, Новосибирский гос. технический ун-т. - Новосибирск : Новосибирский гос. технический ун-т , 2009 - 286 с.- ISBN 978-5-7782-1147-6.

3.Залогова Л. А. Компьютерная графика: учебное пособие / Л. А. Залогова. - 3-е изд. - Москва : Бином. Лаб. знаний , 2009 - 213 с. - ISBN 978-5-9963-0043-3.

4.Материалы сайта педагогического сообщества Екатерины Пашковой (http://pedsovet.su)

5.Материалы сайта «Учительский портал» «Советы начинающим» (http://www.uchportal.ru/load/154)

Приложение

Электронный мультимедийные презентации по созданию

презентации в PowerPoint.

Обучающие презентации:

• Анимации на слайдах.
• Навыки работы с анимацией на слайдах.
• Назначение PowerPoint.
• Начало в PowerPoint.
• Понятие PowerPoint.
• Пример презентации.
• Пример создания теста.
• Текст и рисунки на слайдах.
• Тест PowerPoint.
• Фон и надпись на слайдах.
• Эффект смены слайдов.
• Практический курс «Создание презентации»

Приложение 2

Практическая работа №1. Создание фона. Выбор темы.

используя: различные способы заливки (градиентная, узор, текстура, рисунок).

Практическая работа №2. Создание текста в слайде. Вставка рисунков в слайд,

форматирование его, изменяют его параметры.

Практическая работа №3. Настройка анимации текста, рисунков.

Практическая работа №4. Вставка схем, таблиц и их настройка.

Практическая работа №5. Вставка и настройка диаграмм. В ходе выполнения практической работы учащиеся вставляют в слайд диаграмму, настраивают параметры диаграммы.

Практическая работа №6. Создание презентации состоящей из нескольких слайдов, настраивание и озвучивание переходных слайдов.

Практическая работа №7. Создание управляющих кнопок настройка их действий, с использованием текста, графики.

Практическая работа №8. Просмотр всех созданных презентаций. Выбор лучшей работы. Поощрение.

Практическая работа № 9. Сбор информации и составление видио-презентаций.