Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №»0

Проект

«Развитие коммуникативных навыков

детей старшего дошкольного возраста в театрализованной игре»

Воспитатель Кондратьева Е.В.

Актуальность проекта. Театрализованная игра - деятельность необыкновенно эмоционально насыщенная, что делает ее привлекательной для детей.

Театрализованная игра наиболее полно охватывает личность ребенка и отвечает специфике развития его психических процессов.

Использование средств театрализованной деятельности способствует самопознанию и самовыражению личности, создает условия для социализации, усиливая адаптационные способности, помогает осознанию чувства удовлетворения, радости, успешности.
С точки зрения педагогической привлекательности, можно говорить об универсальности, игровой природе и социальной направленности, а также о коррекционных возможностях театра.

Именно театрализованная деятельность позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи ребенка, интеллектуального и художественно-эстетического воспитания.

Участвуя в театрализованных играх, дети становятся участниками разных событий, что дает им возможность глубже познать окружающий мир, сформировать устойчивые личностные ориентиры.

Одновременно театрализованная игра прививает ребенку интерес к родной культуре, литературе, театру.

Огромно и воспитательное значение театрализованных игр. У детей формируется уважительное отношение друг к другу. Они познают радость, связанную с преодолением трудностей общения, неуверенности в себе.

Актуальность проектаобусловлена недостаточным вниманием родителей и детей к театру; мало сформированными умениями детей в «актёрском мастерстве», недостаточно сформированными коммуникативными навыками.

Описание проекта: Основная идея проекта – сделать жизнь воспитанников наполненной яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества.

Театральная деятельность совершенствует артистические навыки детей в плане переживания и воплощения образа, побуждает их к созданию новых образов.
Реализация данного проекта будет способствовать накоплению детьми «банка жизненных ситуаций», развитию коммуникативных навыков, эмоционально-чувственной сферы и образного мышления. В процессе занятий театрализованной деятельностью дети обогатятся духовно, научатся видеть прекрасное в жизни и в людях, что зародит стремление самим нести в жизнь доброту. Преодолевая неуверенность в себе, они научатся преодолевать трудности и вырастут активными членами общества, готовыми проявлять свою индивидуальность в любой области.
Цель проекта:Формирование у детей и родителей интереса к театру и совместной театрализованной деятельности.

Задачи проекта:

1. Пробудить интерес детей и родителей к театру.

2.Способствовать формированию коммуникативных навыков (умения воспринимать и обмениваться информацией, устанавливать и поддерживать контакты со сверстниками ивзрослыми, анализировать собственное поведение и поступки окружающих людей).
3. Привить детям первичные навыки в области театрального искусства (использование мимики, пантомимы, голоса, кукловедение).
4. Развивать речевую активность детей.

Участники проекта:

Воспитатели старшей группы

Дополнительно привлеченные педагоги- муз.педагог

Дети старшей группы

Родители старшей группы

Этапы реализации проекта: сентябрь 2014 - июнь 2015

1 этап (организационный): определение цели и задач проекта; подбор литературы, пособий, атрибутов; составление тематического планирования мероприятий; мониторинг (сентябрь – октябрь)
2 этап (практический): создание развивающей среды, организация цикла театрализованных занятий, игровых ситуаций, досугов, праздников и развлечений для детей и родителей (ноябрь-май)
3 этап (аналитический): мониторинг; анализ проектной деятельности и оценка полученных результатов (июнь)

Принципы реализации проекта.
- принцип интеграции основных образовательных областей в различных видах детской деятельности;
- принцип системности и последовательности;
- учет возрастных особенностей;
- взаимодействие с семьей;
- максимальная ориентация на творчество детей, на развитие психофизических ощущений, раскрепощение личности;
- поддержка детской инициативы;
- развивающее обучение в театрализованных играх.

Формы работы:

• Беседы и организованная деятельность;
• Дидактические и театрализованные игры, упражнения;
• Художественно-продуктивная деятельность;
• Оформление выставок работ детей, совместного творчества детейи их родителей; фотовыставки;
• Поездки в театр и фото-экскурсии;
• Проведение театрализованных представлений;
• Спортивные, музыкальные, фольклорные развлечения и праздники.

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной публикации, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.