МКОУ ДО «Дом детского творчества г. Медвежьегорска»

«Самообразование как один из путей повышения профессионального мастерства педагогов»

Методист

Дегурко Надежда Викторовна

г. Медвежьегорск 2017

1. Вхождение в проблематику.

Организационной основой государственной политики РФ в области образования служит Федеральная целевая программа развития на 2006-2010 годы (ФЦПРО). Основная стратегическая цель ФЦПРО – это обеспечение рынка труда в качественном образовании.

Педагог, который владеет навыками самостоятельной работы, имеет возможность подготовиться и перейти к целенаправленной научно-практической, исследовательской деятельности, что свидетельствует о более высоком профессиональном, образовательном уровне, а это, в свою очередь, влияет на качество воспитательно-образовательного процесса и результативность педагогической деятельности.

Поэтому важным условием качества труда является правильно организованная и проводимая работа по самообразованию.

Тема нашего семинара «Самообразование как один из путей повышения профессионального мастерства педагогов».

Цель: развитие у педагогов потребность в постоянном пополнении педагогических знаний.

Задачи:

1. Обобщить опыт работы по темам самообразования педагогов.

2. Повышение результативности педагогической деятельности

(работа педагогов над отдельными существенными затруднениями в своей педагогической деятельности).

3. Формировать у педагогов гибкость мышления, умение моделировать и прогнозировать воспитательно-образовательный процесс, развивать творческий потенциал.

Форма проведения: семинар – тренинг публичного выступления «Открытый микрофон».

Упражнение «Ассоциация к слову «Самообразование».

С – совершенствование, самостоятельность, становление …

А – актуальность…

М – материал, мастерство…

О – образование, определение…

О – организация, обязательность…

Б – багаж, богатство

Р – работа, результат …

А – активность…

З – знание, замысел, зреть …

О – оценка…

В – возможности, вариативность, важность, выступление, вопросы …

А – анализ, адресность…

Н – наблюдение, необходимость…

И – изучение, исследование, инициатива, интересно…

Е – единомыслие, естественно

2. Презентация по теме « Алгоритм работы по самообразованию».

Совершенствование качества обучения и воспитания в образовательном учреждении напрямую зависит от уровня подготовки педагогов. Неоспоримо, что этот уровень должен постоянно расти, и в этом случае эффективность различных курсов повышения квалификации, семинаров и конференций невелика без процесса самообразования педагога.

Педагогу самостоятельная работа по самообразованию позволяет пополнять и конкретизировать свои знания, осуществлять глубокий и детальный анализ возникающих в работе с детьми ситуаций.

Педагог со стажем имеет возможность не только пополнить копилку своих знаний, но и найти эффективные, приоритетные для себя приёмы развивающей и коррекционной работы с детьми и родителями. Овладеть элементарной диагностической и исследовательской деятельностью.

Кроме того, у педагогов развивается потребность в постоянном пополнении педагогических знаний, формируется гибкость мышления, умение моделировать и прогнозировать воспитательно-образовательный процесс, раскрывается творческий потенциал.

К сожалению, не всегда и не все педагоги владеют навыками самостоятельной работы (испытывают затруднения в подборе и изучении методической литературы, в выборе темы, постановке целей и задач и т.п.)

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной публикации, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.