«Здравствуйте, уважаемые коллеги!

Современное состояние российского общества, характеризуется изменяющейся социальной структурой, неблагоприятной экономической ситуацией, дифференциацией стилей жизни различных социальных групп. Это всё обуславливает появление более возрастающего интереса к положению детей, к особенностям процесса их социализации и к содержанию детства. Ведь детство, особый период жизни человека, когда формируется и закладывается фундамент личности.

Тема детской агрессии и агрессивности стала широко обсуждаемой на различных уровнях. К изучению данного явления подключены психологи, философы, социологи, политики, историки и другие специалисты. Очевидно, что феномен агрессии и агрессивности неоднозначен и многоплановен. Один из источников напряженности в обществе — агрессивное поведение детей, которое стало достаточно заметным в наше время и берет свои истоки в дошкольном возрасте.

Агрессивность – мотивированное, деструктивное поведение, которое противоречит нормам и правилам, существования людей в обществе, наносящее физический вред или моральный ущерб.

Детская агрессивность – признак внутреннего эмоционального неблагополучия, комплекс негативных переживаний, один из неадекватных способов психологической защиты.

Злой, агрессивный ребёнок – большое родительское огорчение, а так же угроза благополучию детского коллектива, "гроза" дворов. Но вместе с тем на это существо выпадает немало испытаний, ведь его никто не понимает, не хочет приласкать и пожалеть.

Агрессивным чаще называют ребенка, который дерется, причиняет боль другим детям, взрослым, угрожает. Специалисты же склонны разделять такие понятия, как агрессивное поведение ребенка в той или иной ситуации и агрессивный ребенок (где агрессивные проявления считаются личностной чертой).

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной публикации, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.