Агрессивность как проблемная форма поведения, методы психолого-педагогического сопровождения и коррекции.

Для начала, разберем понятия агрессия и агрессивность, чтобы понять, для чего человек снабжен этим механизмом реагирования.

Слово «агрессия» в буквальном смысле означает «двигаться на», «наступать». Ближайшими словами – родственниками этого понятия являются понятия «прогресс»- движение вперед и «регресс»- движение назад. Все мы относимся к проявлениям агрессии негативно, однако при этом, переносим наше отрицательное отношение с конкретных проявлений агрессии, то есть намеренных действий, направленных на причинение вреда другому, на понятие «агрессия» в целом. Между тем, это не совсем правильно. Агрессия – механизм, присутствующий в психике каждого человека от рождения, выполняющий оборонительную функцию, служащий для достижения целей, конкуренции, развития человека.

Агрессия будет полезной, если человек проявляет свой природный агрессивный потенциал в приемлемой для общества форме и направляет его в нужное русло. А патологией социальной и клинической считается, если заложенный механизм агрессии проявляется в форме злобного поведения, неприятия, ненависти, мстительности, желания причинить боль и удовольствие, получаемое от этого.

Агрессивные действия у ребенка можно наблюдать с самого раннего возраста. В этом возрасте уже отчетливо проявляется чувство удовольствия и неудовольствия. Если ребенку комфортно, он рядом с мамой, чувствует ее тепло, спокойствие, ласковый голос – ребенок получает удовольствие. Мамино «Я» помогает ребенку. Это очень важно, у него формируется доверие к окружающему миру. Если же потребности ребенка не удовлетворены, он плачет, кричит. Когда мать эмоционально не принимает ребенка, эмоционально неотзывчива, недоступна или раздражительна - связь матери и ребенка разрушается. У ребенка развивается состояние фрустрации: страх, переходящий либо в пассивность, либо в повышенную агрессивность, как способ защиты от окружающего мира.

От полутора до трех лет ребенок переживает кризис выделения своего « Я». В этот период агрессия проявляется через упрямство негативизм («не хочу», «не буду», «не так»). Ребенок может бросаться на пол, кричать, делать все поперек, швырять игрушки.

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной работы, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.