Вопрос 1 из 10
Он считал игру ведущим типом деятельности дошкольника, этому ученому принадлежит мысль: «Игра не является продуктивной деятельностью, её мотив лежит не в результате, а в содержании самого действия»:
Вопрос 1 из 10
Он считал игру ведущим типом деятельности дошкольника, этому ученому принадлежит мысль: «Игра не является продуктивной деятельностью, её мотив лежит не в результате, а в содержании самого действия»: