Пояснительная записка

Рабочая программа по предмету «Компьютерные технологии» в 4 «с.к.» классе составлена и разработана на основе следующих документов:

• Федеральный Закон от 29декабря 2012г. №273- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• Приказ Министерства образования Российской Федерации от 30.08.2013 г. № 1015 «Об утверждении Порядка и осуществлении образовательной деятельности по основным образовательным программам - начального общего, основного общего и среднего общего образования»;
• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 № 1598 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"
• Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы (СанПиН 2.4.2.2821-10)
• Примерная адаптированная основная образовательная программа (АООП) начального общего образования глухих обучающихся, одобренная решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию протокол от 22 декабря 2015г. № 4\15;
• Учебный план КОУ «Адаптивная школа-интернат №7» на 2017 — 2018 учебный год.

Сведения о программе

Рабочая программа по дисциплине «Компьютерные технологии» составлена на основе авторской программы по «Информатике» для 2-4 классов начальной общеобразовательной школы Н. В. Матвеевой, Е. Н. Челак, Москва, БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012 год

Преподавание курса «Информатика» ориентировано на использование учебников Н.В. Матвеевой «Информатика» для начальных классов общеобразовательных учреждений.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012 г.

Цели обучения информатике в начальной школе:

1. Формирование общих представлений школьников об информационной картине мира, об информации и информационных процессах как элементах реальной действительности.

2. Знакомство с основными теоретическими понятиями информатики.

3. Приобретение опыта создания и преобразования простых информационных объектов: текстов, рисунков, схем различного вида, в том числе с помощью компьютера.

4. Формирование умения строить простейшие информационные модели и использовать их при решении учебных и практических задач, в том числе при изучении других школьных предметов.

5. Формирование системно-информационной картины мира (мировоззрения) в процессе создания текстов, рисунков, схем;

6. Формирование и развитие умений использовать электронные пособия, конструкторы, тренажеры, презентации в учебном процессе.

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной публикации, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.