Развитие универсальных учебных действий -

залог профилактики школьных трудностей

Бондарева А.Г., учитель начальных классов

Пономаренко Т.С., учитель начальных классов

МБОУ ООШ № 6

н/п Щукозеро Мурманской области

Мои ученики будут узнавать новое не от меня; они будут открывать это новое сами. Моя главная задача – помочь им раскрыться, развить собственные идеи.

И. Г. Песталоцци

Универсальный характер учебных действий проявляется в том, что они носят надпредметный, метапредметный характер, обеспечивают целостность общекультурного, личностного и познавательного развития.

Сформированность универсальных учебных действий является залогом профилактики школьных трудностей.

Уже при разработке первых уроков мы поняли, что моделирование уроков по формированию УУД – дело хоть и непростое, но выполнимое.

Благодаря широкому включению в учебники, тетради и дополнительную литературу разнообразного дополнительного материала их содержание нацелено на формирование всех универсальных учебных действий.

Личностные УУД:

обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию детей (умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, знание моральных норм и умение выделить нравственный аспект поведения) и ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях.

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной публикации, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.