ПРОЕКТНАЯ РАБОТА

Гражданско-патриотическое воспитание учащихся

в условиях кадетского класса

ВЫПОЛНИЛА:

Дутчак Алена Владимировна,

МБОУ ООШ № 269 г. Снежногорска

2018

Содержание

Введение

Актуальность данной темы обусловлена тем, что гражданско-патриотическое воспитание учащихся рассматривается в Федеральном государственном образовательном стандарте как приоритетное направление духовно – нравственного развития личности и необходимо создавать условия и использовать формы организации деятельности для более успешного достижения поставленных задач воспитания гражданина и патриота России.

Цель гражданско-патриотического воспитания школьников: формирование у учащихся любви к Родине, приобщение их к социальным ценностям – патриотизму, гражданственности, исторической памяти, долгу; формирование основ национального самосознания.

Для достижения поставленной цели школа решает следующие основные задачи:

• воспитание у учащихся высокой социальной активности, гражданской ответственности, духовности, нравственных ценностей;

• изучение истории своего края;

• воспитание чувства любви, гордости за свою Родину;

• развитие у детей уважения, милосердия и сочувствия к ветеранам войны и труда, семьям погибших защитников Отечества, престарелым людям;

• формирование навыков здорового образа жизни и негативного отношения к вредным привычкам.

Одной из основных составляющих в системе работы в кадетских классах является создание условий для воспитания патриотических чувств учащихся. Таким образом, гражданско-патриотическое воспитание в условиях кадетского класса является основной задачей и позволяет успешно формировать личность гражданина и патриота своей страны. Следовательно, можно говорить о практической значимости данной работы.

Практика гражданско-патриотического воспитания в условиях кадетского класса

На современном этапе большое внимание уделяется гражданскому становлению личности, что находит отражение в основополагающих законодательных актах Российской Федерации. В Посланиях Президента РФ к Федеральному Собранию задача воспитания гражданина и патриота России неоднократно выдвигалась в числе важнейших. Однако политические изменения в стране привели к уничтожению сло­жившейся прежде системы патриотиче­ского воспитания, следовательно, была разрушена система ранее сложившихся педагогических воздействий на детей. Стали наблюдаются обширные отрицательные изменения в духовной жизни общества, которые влияют на нравственное здоровье нации. В результате этого дети оказались в условиях своеобразной нравственной пустоты. Необходимо создание системы патриотического воспитания направленной на формирование и развитие личности, которая обладает качествами патриота, гражданина Родины, способной успешно выполнять гражданские обязанности.

Составной частью патриотического воспитания является военно-патриотическое и гражданско-патриотическое воспитание. Главным результатом патриотического воспитания учащихся должно стать развитие нравственной и гражданской ответственности личности, сознательное предпочтение добра как принцип взаимоотношений между людьми.

«Социализация — усвоение человеком социального опыта в процессе образования и жизнедеятельности посредством вхождения в социальную среду, установления социальных связей, принятия ценностей различных социальных групп и общества в целом, активного воспроизводства системы общественных отношений» [1].

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной публикации, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.