«Патриотизм – это когда вы считаете, что эта страна лучше всех остальных оттого, что вы здесь родились».

Бернард Шоу

Можно согласиться, или не согласиться с этим высказыванием, но ясно, что патриотизм – это любовь к Родине, какой бы она ни была. Какмы любим мать за то, что она есть, так мы любим и Родину за то, что она у нас есть. Это и есть патриотизм.

Нынешние дети растут в эпоху разительно отличающуюся от времени их родителей: другие ценности, идеалы, правила. Изменилось отношение людей к Родине. Если раньше мы постоянно слышалии сами пели «хвалебные гимны своей стране», то сейчас о ней говорят негативно. Одним из характерных проявлений духовной опустошенности и низкой культуры в обществе, особенно среди молодежи, явилось резкое падение роли и значения патриотизма, как одной из ценностей нашего народа и его героической истории. Становится все более очевидным, что именно высокая патриотическая идея и есть тот каркас, то основание, на котором только и может выстраиваться духовность нашего общества, его будущее в лице подрастающего поколения.

В настоящее время всё больше говорится о необходимости воспитания у детей патриотических чувств, гордости за свою Родину, уважения к Отчизне,воспитания чувств собственного достоинства, уверенности в себе, своей причастности к судьбе Родины. И я считаю, это направление в воспитании детей является приоритетным для меня.

Уже не один год я работаю по теме: «Воспитание патриотических чувств у дошкольников». В качестве основного понятия опираюсь на понимание «патриотизма» как качества личности, определяющее преданность и любовь к своему отечеству, к своему народу. Значимым для меня является понимание патриотизма с позиции современной интерпретации термина как «новый российский патриотизм» - ощущение принадлежности к своей земле, своему народу, чувство и сознание собственной востребованности и незаменимости в своей стране.

Но нет и не может быть настоящего человека без любви к родному краю, к своей малой Родине. Задача по привитию любви к родному краю, его природе встает все острее, ведь по данным статистики известно, что процент молодежи, покидающей Россию, растет из года в год. Поэтому мы, те, кто работает с детьми, должны наполнить их сердца любовью и гордостью к тем местам, где они родились.

Диагностика детей старшего возраста показала, что у большинства детей недостаточно сформированы знания о родном городе. Они затруднялись назвать известные события, героев – земляков, не могли объяснить, почему так названы улицы, с какими событиями связаны памятные места и т.д.Поэтому, считаю, что нужнопровестицеленаправленнуюи системную работупо расширению знаний детей о своём родном городе, осуществлятьприобщение дошкольников к истории и культуре родного края, местным достопримечательностям, воспитывать любовь и уважение, а так же привязанность к своей малой Родине – городу Иркутску. Чем больше ребёнок с детства будет знать о родных местах, родном городе, тем ближе и роднее будет становиться ему Родина, Россия.

«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству». Это слова Д. С. Лихачёва. И оникак нельзя точно отражают специфику и суть моей работы над этой темой.

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной публикации, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.