От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной публикации, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.

МБУ детский сад № 49 «Весёлые нотки».

Конспект образовательной деятельности

в средней группе детского сада:

«Влияние общения на развитие познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста! »

Подготовила:

Сурина С.Д.

Г. Тольятти 2017год.

Образовательная область:познавательное развитие.

Виды детской деятельности: познавательно-исследовательская, речевая.

Цель: Развитие навыков общения и познавательной активности .

Задачи

Образовательные:

- познакомить детей с удивительным миром сказок.

- побуждать детей к правильному выполнению задания

Развивающие:

- развивать у детей познавательный интерес;

- развивать наблюдательность;

- развивать речь детей, пополнять словарный запас.

Воспитательные:

- воспитывать интерес к выполнению задания

- воспитывать эмоциональную отзывчивость.

Методы: словесный, наглядный, практический.

Приемы: беседа, слушание.

Материалы и оборудование: доска,картинки с изображением сказочных героев,предметов

Предварительная работа : чтение художественной литературы, отгадывание загадок, оформление выставки книг, рассматривание иллюстраций сказок.

Ход занятия

(Дети под музыкальное сопровождение проходят в зал за воспитателем).

- Ребята посмотрите как у нас красиво. Сколько гостей к нам пришло.

Приветствие. (Дети стоят в кругу).

Воспитатель:

«Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живём в родном краю-

Всех я вас приветствую!»

(Воспитатель здоровается с детьми).

Воспитатель - «Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся

Посмотрю на ваши лица, с кем бы мне здесь подружиться? Я-Светлана Давыдовна, а ты кто?

Ответь мне, как тебя ласково зовут. (Настенька, Сонечка и т. д)

Молодцы ребята давайте сядем на стульчики у меня для вас есть задание

Воспитатель предлагает детям прослушать стихотворение:
На свете все на все похоже:
Змея – на ремешок из кожи,
Луна – на круглый глаз огромный,
Журавль – на тощий кран подъемный,
Кот полосатый – на пижаму,
Я – на тебя, а ты – на маму. (Р. Сеф)
Воспитатель: «Почему в стихотворении змею сравнивают с ремешком (луну с глазом, журавля с подъемным краном, кота с пижамой)? Какое между ними сходство?», предложила картинки (змея и ремень, журавль и кран и т.д.), вместе с детьми находили сходство.Ответы детей: «Змея, как и ремень, из кожи, тоже длинная» ; «Луна и глаз круглые».