муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад п. Глебычево»

Консультация для воспитателей

«Формирование пространственных представлений как одно из требований при овладении графикой письма»

Подготовила и провела

Воспитатель Пичугина Лариса Ивановна

п. Глебычево

2016 год

Пространственные представления являют собой сложную структуру психики. Они появляются в онтогенезе одними из первых. Своевременное их формирование одно из важнейших условий правильного развития ребенка.

Исследования Б.Г. Ананьева, Е.Ф. Рыбалко показали, что нет ни одного вида деятельности детей в процессе обучения, в котором пространственная ориентировка не являлась бы важным условием усвоения знаний и умений. Если пространственные представления сформированы у ребенка недостаточно или неточно, это напрямую влияет на уровень интеллектуального развития: при конструировании малышу будет трудно составить целое из частей, воспроизвести заданную форму, у него нарушается графическая деятельность. Из-за того, что ребенку трудно различить,, как располагаются в пространстве отдельные элементы букв, запомнить их конфигурацию он может писать некоторые из них в зеркальном отображении «З» вместо «Е», «Р» вместо «Я» при письме нарушается высота, ширина и наклон буквы, что конечно сказывается на качестве и скорости письма.

При поступлении в школу ребенка начинается новый этап приобретения знаний и умений и навыков, в том числе и в области освоения пространства. Изучение письменных знаков связано с развитием пространственного различения их формы, положения и величины. Кроме того, графика письма предполагает не только одинаковую высоту букв, но и постоянное расстояние между буквами и их отдельными элементами, а также определенное расстояние между словами. Именно поэтому одним из требований при овладении графикой письма выступает развитие у ребенка пространственных представлений. Полноценное развитие пространственных представлений обеспечивает в дальнейшем правильное формирование речевых функций, счетных операций, чтения, письма, конструктивного мышления. Любые нарушения этих представлений затрудняют формирование высших психических функций и препятствуют ходу нормального развития личности в целом. Анализируя, Программу воспитания и развития мы видим, что основополагающим этапом является восприятие своего тела.

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной публикации, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.