Конспект ООД в разновозрастной группе, по образовательной области: «Познавательное развитие» Формирование элементарных математических представлений с использованием ИКТ.

«В гостях у бабушки Федоры»

Образовательные задачи(для детей средней подгруппы): через проблемную игровую форму познания закрепить количественный счет в пределах 4, пользуясь правильными приемами счета, соотносить каждое числительное только с одним предметом пересчитываемой группы; относить последнее числительное ко всем пересчитанным предметам; формировать умение уравнивать неравные группы двумя способами, добавляя к меньшей группе один предмет или убирая из большей группы один предмет; устанавливать размерные отношения между предметами разной длинны, располагая их по образцу, умение называть известные геометрические фигуры.

Образовательные задачи(для детей младшей подгруппы): формировать умение видеть общий признак предметов, находить один и несколько одинаковых предметов, при ответе пользоваться словами «много», «один», «ни одного», сравнивать предметы по заданному признаку- длине, формировать умение различать и называть геометрические фигуры.

Развивающие задачи: развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность; расширять и активизировать словарь детей, развивать логическое мышление.

Воспитательные задачи: воспитывать доброту и отзывчивость.

Коррекционные задачи: развитие зрительного восприятия, остроты зрения, глазомера прослеживающий функций глаза; формировать умение располагать предметы на микроплоскости по образцу, развитие мелкой моторики.

Оборудование и материалы:

Демонстрационные: проектор, слайды с иллюстрациями к сказке К.И. Чуковского «Федорино горе» , слайды с разной разновидностью посуды украшенной геометрическими фигурами, слайды с полкой на которой находятся тарелки и стаканы, лазерный луч, дорожка из геометрических форм, ориентир (канат) для зрительной гимнастики, предметные картинки по тематической теме «Посуда»

Раздаточные: подставки и фоны в зависимости от остроты зрения детей, полки вырезанные из картона на бархатной бумаге, тарелки и стаканы по количеству детей, планшет для работы по кальке (изображение самовара с узором геометрических фигур), простой карандаш, образец для выкладывания чашки и блюдца из разноцветных палочек Кюизенера на каждого ребенка.

Методы и приемы:

Наглядный метод включал в себя- показ предметов (посуда), показ образца (слайд с полкой и посудой), показ способа действий (музыкальная физкультминутка), демонстрация иллюстраций к сказке.

Практический метод включал в себя- упражнение на раскладывание посуды на полке, выкладывание из цветных палочек чашки с блюдцем, упражнение по работе с калькой (обвести по контору самовар).

Словесный метод включал в себя- беседа, чтение отрывков из сказки К.И.Чуковского «Федорино горе», вопросы воспитателя, пояснение, объяснения заданий.

Игровой метод включал в себя- персонаж, сюрпризный момент, воображаемая ситуация путешествие в сказку.

Форма обучения: индивидуальная и групповая.

От администрации сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной работы, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.