Использование игровых ситуации при обучении диалоговой речи старших дошкольников с речевыми нарушениями.

В логопедической практике с детьми, страдающими нарушением речи, широко используется игра. Именно в игре наиболее эффективно можно осуществить коррекционное воздействие на речь и личность ребенка. Организуя занятие (или отдельные его части), учитель-логопед в этой привычной и доступной для ребенка форме деятельности общается с ним «на равных», завоевывает его любовь и доверие, преодолевает его скованность и застенчивость. Разнообразные игровые ситуации, умело созданные учителем-логопедом, побуждают ребенка к свободному речевому общению, отвлекают его внимание от речевого дефекта, предоставляют богатые возможности для осуществления целенаправленной психотерапии.Создание целенаправленных игровых ситуаций формирует у детей навыки самостоятельной речи, помогая им переходить от общения словами на первом этапе работы к развернутым высказываниям на завершающих курс занятиях.

Большое значение игровые ситуации получают и при обучении диалоговой речи детей с речевым нарушением.

Приведенные ниже игровые ситуации окажут большую помощь при обучении диалоговой речи старших дошкольников с речевыми нарушениями.

Упражнения, подготавливающие к диалоговой речи.

Познакомим Мишку с игрушками.

Цель: обучение диалоговой речи, уточнение представлений об обобщающем слове «игрушки», активизация и систематизация словарного запаса у детей.

Наглядный материал: игрушки (машина, Мишка, паровоз, погремушка, Петрушка, Буратино, кубик, барабан и др.).

Методика проведения.

Учитель-логопед предлагает ребенку назвать игрушки. Затем накрывает их скатертью (или кладет мелкие игрушки в мешочек) и просит ребенка на ощупь определить, какая игрушка лежит под скатертью, назвать ее. Учитель-логопед вынимает игрушку и убеждается в правильности ответа. Когда все игрушки будут названы, учитель-логопед говорит: «Ты хорошо знаешь названия игрушек, а вот Мишка(сажаетегонастол)незнает,как называется эта игрушка; скажем ему: «Это машина». (Слова нужно произносить громко и отчетливо. Показывает, как машина едет). Ребенок повторяет фразу. «А эта игрушка как называется?» - спрашиваетучитель-логопед за Мишку. Ребенок называет все игрушки и показывает Мишке, как с ними можно играть. Если нет игрушек, модно взять картинки. В процессе их рассматривания (совместно с Мишкой) ребенок называет слова, отчетливо произнося звуки.

Обезьянка Заг.

Цель: обучение диалоговой речи, закрепление правильного произношения звука [з] в словах и предложениях, развитие операции сравнения, психологической базы речи.

Наглядный материал: предметы или игрушки: зеркало, вазочка, замок, зонтик, картинка с изображением обезьянки

Методика проведения.

Учитель-логопед уточняет, знает ли ребенок названия предметов, затем начинает рассказывать.

В одном доме жила девочка Зоя. У нее была маленькая обезьянка. Звали ее Заг (желательно показать иллюстрацию или игрушку с изображением обезьянки).

-У кого была обезьянка?

-Правильно, у Зои. Как звали обезьянку?(Ребенок называет).

-Обезьянка Заг, - продолжает рассказ учитель-логопед, - любила без спроса брать Зоины предметы. Только Зоя отвернется, обезьянка возьмет что-нибудь из вещей и спрячет. (Показывает на предметы).

Сейчас ты закроешь глазки, а когда я скажу, ты откроешь их, посмотришь на предметы и скажешь, что взяла обезьянка.

Учитель-логопед предлагает ребенку закрыть глаза или отвернуться, прячет один из предметов (или закрывает листом на картинке), например вазочку. Затем предлагает малышуоткрыть глаза,посмотретьна предметы и сказать, что взяла обезьянка Заг (какой предмет закрыт на картинке). Ребенок отвечает: «Вазочку». Затем снова предлагает закрыть глаза, ставит вазочку на место, убирает другой предмет, и так до тех пор, пока ребенок не назовет все предметы, которые брала обезьянка. Можно просить называть не отдельные слова, а фразы: «Обезьянка спрятала вазочку».

Необходимо проследить, чтобы ребенок четко называл слова, фразы.

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной публикации, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.