« Использование игр в развитии общения детей младшего дошкольного возраста»

Е.В.Михайлина

АНО ДО «Планета детства Лада» ДС№188»Степашка», г.о.Тольятти

VTAMAROV60@mail.ru

Все чаще воспитатели и родители стали замечать, что дети затрудняются общаться с другими детьми. Если ребята научатся разговаривать друг с другом и со взрослыми, научаться выстраивать дружеские взаимоотношения, то это будет являться залогом успешного психологического здоровья ребенка. Дети среднего дошкольного возраста часто испытывают трудности в общении с людьми. Зачастую ребята не умеют и не хотят общаться со сверстниками, не испытывают интерес друг к другу. Одной из причин такого поведения является адаптация детей к условиям детского сада.

В работе с такими детьми одной из главных задач стало формирование желания вступить в диалог со сверстником, вместе решить определенную задачу, взаимодействовать друг с другом. Для этого необходимо создать определенные комфортные для ребенка условия, в которых он будет чувствовать себя уверенно и спокойно.

В настоящее время социально-коммуникативное общение дошкольников является одним из приоритетных направлений в дошкольном образовании согласно ФГОС. Учитывая его требования создаются условия, которые открывают возможности для позитивной социализации ребенка, его всестороннего личностного развития на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками.

В нашей дошкольной организации по формированию социально-коммуникативного развития ставятся следующие задачи:

• Воспитывать у ребенка положительное отношение к себе и к взрослым.
• Развивать у детей социальные навыки; освоение различных способов разрешения конфликтных ситуаций, умение договариваться, соблюдать очередность, устанавливать новые контакты.
• Формировать у ребенка коммуникативные навыки, умение распознавать эмоциональные переживания и состояния окружающих, выражение собственных переживаний.
• От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной публикации, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.