Опыт работы на тему: «Игрушка. От простого к сложному»

Воспитатель

ГБОУ Школа № 1558

имени Росалии де Кастро

Кошелева Ульяна Владимировна

«Игрушка. От простого к сложному»

Игрушка – неизменный спутник ребёнка с первых дней жизни. Главная задача взрослых состоит в том, чтобы научить ребёнка взаимодействовать с игрушками.

Ведущей деятельностью детей является игра и как её средство – игрушка. С её помощью дети узнают о цвете, форме, объёме, социальных ролях, быте, природе.

Игра и игрушка неотделимы друг от друга. Игрушка может вызывать к жизни игру, а игра, иной раз, требует для себя новую игрушку. И не случайно, в играх детей участвуют не только игрушки, купленные в магазине, но и сделанные самими детьми.

При изготовлении самодельных игрушек из различных материалов развивается фантазия ребёнка. Такая работа приносит детям радость не только от того, что они всё делают как взрослые сами, но и от того, что видят результат своего труда.

Особенно важно пробудить у ребёнка уверенность, что он вполне может справиться с такого рода работой. А ведь такой уверенности часто нет даже у взрослых.

Кукла – самая древняя и наиболее популярная игрушка. Она выполняет разные роли и является партнёром ребёнка. Он действует с ней так, как ему захочется, заставляя её осуществить свои мысли и желания, она помогает ориентироваться в форме, величине, материале, цвете, движениях.

Для детей старшего дошкольного возраста изготовление куклы начинается с бумажного комочка, обёрнутого салфеткой и перевязанного ниткой.

Дополнив заготовку декоративными салфетками и верёвочными ручками и ножками, мы получаем маленькую бумажную принцессу из зимней сказки. С ней можно играть, придумывать различные сюжеты и в кукольном домике и в другом игровом пространстве.

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной публикации, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.