«Дружная семья»

Конспект развлечения 2-ой младшей группы совместно с родителями

Цель: - создание положительной эмоциональной среды общения между детьми, родителями и педагогами.

- раскрытие актуальных форм и методов взаимодействия с родителями в дошкольном учреждении, необходимых для повышения активности родителей как участников воспитательного процесса.

Задачи:- установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника;

- развивать социально-личностную сферу дошкольников, посредством совместной творческой деятельности детей и родителей;

- повышать педагогическую компетентность родителей.

- выделить как традиционные, так и новые активные
формы взаимодействия с родителями;

Предварительная работа:

1. Рассматривание семейных фотографий;
2. Рассказы детей о своих близких.

Материалы и оборудование: игрушки, изображающие курицу и петуха; желтые помпончики (цыплята); небольшая ширма, которую можно поставить на стол и спрятать за ней иг­рушки. Силуэты ладошки из плотного картона, шапочки на каждый пальчик этой ладошки с изображением лица мамы, папы, бабушки, дедушки и ребенка, силуэты перчаток на каждого ребенка.

Содержание организованной деятельности детей:

Организационный момент.

Воспитатель:

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться: «Доброе утро!»

Давайте поздороваемся! С вашими родителями. (Дети здороваются.)

Звучит фонограмма – запись голоса петушка: «Ку-ка-ре-ку!».

Воспитатель: Кто это кричит, кто спешит к нам в гости?

(Воспитатель достает из-за ширмы игрушечного петушка).

– Ребята, давайте поздороваемся с петушком. (Дети здороваются).

Воспитатель: рассказывает русскую народную потешку, побуждая детей договаривать слова.

Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Масляна головушка,

Шелкова бородушка.

Петух зернышки клюет,

К себе курочек зовет.

Воспитатель: Ребята, петушок к нам пришел, а где же курочка? Позовите ее. (Дети зовут курочку).

Воспитатель: берет игрушку из-за ширмы и сажает рядом с петушком, дает возможность детям рассмотреть обе игрушки и заметить различия.

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной публикации, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.