Адаптация детей раннего возраста к дошкольному образовательному учреждению

Человек явился в мир. Интересный человек, новый, непохожий ни на кого. Что из него получится и кем он вырастет – это во многом зависит от родителей.

Малыш не становится умным и хорошим по мановению волшебной палочки. Его развитие - результат большого труда родителей, педагогов и нас психологов. Именно в раннем возрасте закладываются основы личности ребёнка, и каждое доброе слово – это уже надежный кирпичик в фундамент.

Важность развития ребёнка в возрасте от одного года до трёх лет трудно переоценить. Так, по наблюдениям психологов, ребёнок в возрасте до трёх лет приобретает от 60 до 70% информации об окружающем мире, а за всю оставшуюся жизнь – 30 - 40%. Очень важно так построить жизнь ребёнка, чтобы он смог максимально использовать возможности этого возраста. Именно поэтому очень большую роль в развитии ребёнка играют близкие ему люди, которые помогут ребёнку гармонично развиваться, создадут психологический и физический комфорт для его успешного роста. Однако, чтобы помочь ребёнку в развитии необходимо знать в чём его проблемы, где и как нужно оказать помощь.

Для развития эмоционально-коммуникативных навыков нами в работе используются игры, упражнения и занятия, которые являются средством обучения, коррекции и воспитания детей раннего возраста. Пластичность мозга ребенка раннего возраста, сензитивные периоды формирования эмоций, интеллекта, речи определяют большие потенциальные возможности коррекционной помощи для совместной работы учителя-логопеда, учителя-дефектолога, педагога-психолога и родителей, что оказывается своевременным и необходимым. Раннее обучение и коррекционные занятия используются нами не только как направление помощи детям с ограниченными возможностями здоровья, но и для обучения здоровых детей.

Раннее обучение и коррекция направлены на достижение двух основных целей:

• создание оптимальных условий для интеллектуального развития ребёнка;
• создание оптимальных условий для социального и эмоционального развития ребёнка и формирования у него таких свойств личности, как самостоятельность и уверенность в себе, активность, доброжелательное отношение к людям.
• От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной публикации, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.