Внеурочное (внеклассное) занятие на основе ИКТ по правилам дорожного движения

Введение

На сегодняшний день вопрос формирования навыков безопасного поведения детей стоит очень остро. Почти каждый день случаются чрезвычайные происшествия с участием детей: на улице, дома, в образовательных учреждениях. Не последнее место по частоте и травматизму занимают опасные ситуации на дорогах. Это не случайно: количество транспорта на дорогах с каждым годом только растет. Поэтому привитие знаний и навыков безопасного поведения в городской среде очень важно.

В массовой педагогической практике при подготовке детей и подростков к безопасной жизнедеятельности преобладает знаниево-ориентированный подход, используются в основном традиционные формы и методы обучения, которые потеряли свою остроту на современной ступени развития общества. На первый план выдвигаются активные формы обучения. Основная задача внедрения активных форм - воспитание творческой личности готовой к конкуренции, самостоятельной в решении жизненных вопросов. Необходимо совершенствовать не только систему методов сообщения новых знаний, но и методики формирования у обучающихся различных умений и навыков. В процессе реализации активных форм ставятся следующие задачи:

• повышение интереса обучающихся;
• взаимодействие педагога и обучающихся;
• создание педагогом наилучших условий для развития мотивации творческой, эмоциональной, экспериментальной деятельности обучающихся;
• создание благоприятного эмоционального поля.
  • активизировать знания обучающихся по правилам дорожного движения.
  • развивать коммуникативные навыки;
  • развивать умение анализировать, сопоставлять, сравнивать, обобщать познавательные объекты, делать выводы;
  • развивать память, внимание, воображение;
  • развивать умение осуществлять рефлексивную деятельность;
  • развивать интерес к изучению правил безопасного поведения.

В последнее время все чаще педагоги прибегают к использованию интерактивных методов обучения. Приоритет среди таких методов принадлежит играм, упражнениям и заданиям, цель которых - стимулировать познавательный процесс.

Цель: формирование познавательного интереса обучающихся в области правил дорожного движения.

Задачи:

Образовательные:

Развивающие:

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной публикации, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.