Прядильникова Е.В.,

преподаватель,

МБУ ДО ДШИ №2 г. Новый Уренгой

ИННОВАЦИОННО – ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

КАК ЭФФЕКТИВНАЯ ФОРМА РАЗВИТИЯ ОДАРЕННОСТИ

ОБУЧАЮЩИХСЯ В ДЕТСКОЙ ШКОЛЕ ИСКУССТВ

Дополнительное образование детей в сфере искусства – необходимая составляющая в воспитании многосторонней личности, способной мыслить неординарно и принимать нестандартные решения.

К задачам современной детской школы искусств относятся:

• возможность раннего выявления таланта ребенка;
• воспитание и развитие личностных качеств ребенка, позволяющих уважать и принимать духовные и культурные ценности разных народов;
• формирование у учащегося эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями;
• формирование умения у учащегося самостоятельно воспринимать и оценивать культурные ценности;
• создание благоприятных условий для профессионального роста учащегося.

В настоящее время в условиях модернизации образовательной системы и развития общества составляется новое представление о культуре. В контексте переустройства подходов к образовательному процессу и осознания своей уникальности, детские школы искусств стали уделять особое внимание продвижению своих собственных социокультурных инициатив в обществе. Решению задач, поставленных перед современной школой искусств, способствует инновационно – проектная деятельность школы, которая, в свою очередь, помогает решать ряд важных социальных проблем для современного общества и, самое главное, развивать творческий потенциал ребенка и степень его одаренности. Проектная работа – особая философия образования со своими целями, содержанием и результатами деятельности. Проектная деятельность приобретает актуальность, позволяя соединить в образовании основы культуры и процесс деятельной социализации.

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной публикации, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.