Выбрать тему
- Основы финансовой грамотности
- Духовно-нравственное воспитание в соответствии с ФГОС
- Педагогическая инициатива
- Информационные технологии в современном образовательном процессе в условиях реализации ФГОС
- Роль современных педагогических технологий в повышении качества образования
- Экологическое воспитание как организация интегрированной деятельности
- Способы организации активного обучения в рамках ФГОС
- Научно-практическая краеведческая конференция «Моя малая Родина»
- Военно-патриотическое воспитание в школе
- Реализация ФГОС в образовательном учреждении: теория и практика
- Информационно-образовательная среда как средство и условие повышения качества образования при реализации ФГОС
- Профессиональный стандарт педагога. Формирование новой педагогической культуры.
- Использование мультимедийной техники и информационно-коммуникационных технологий во внеклассной работе на различных школьных мероприятиях.
- Конструирование современного урока
- Современный урок и внеурочная деятельность
- Педагогическое мастерство
- Современные научные исследования
- Методика проектирования и достижения образовательных результатов на современном уроке
- Инклюзивное образование – образование для всех
- Воспитание и обучение: теория, методика и практика
- Актуальные проблемы совершенствования современного образования
- Конспекты занятий
- Наследие К.Д. Ушинского
Как отправить доклад:
- 1. Клик н кнопку «Разместить доклад» (кнопка выше)
- 2. Заполнить заявку, загрузив доклад.
- 3. Клик по кнопке «Отправить». Система переведёт вас на страницу оплаты.
- 4. Оплатите взнос – 250 р. - 150 р.
- 5. После оплаты вы сразу увидите сообщение об успешной отправке заявки.
- 6. Доклад отправляется на проверку.
- 7. Скачать свидетельство вы можете в день подачи заявки в разделе сайта «результаты».
- 8. Если у вас возникли вопросы, пишите на почту tvori.uchastvui@yandex.ru
Посмотреть свидетельство:
Всероссийская дистанционная научно-практическая педагогическая конференция проводится Центром организации и проведения Всероссийских и Международных мероприятий "Твори! Участвуй! Побеждай!"
Свидетельство о регистрации в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций РОСКОМНАДЗОР г. Москва ЭЛ № ФС 77 - 64913.
Скачать положение
Разместить доклад
Об интонационной содержательности фортепианного исполнения
В докладе затронута проблема фортепианно-исполнительского интонирования. Наряду с выросшим за последнее время уровнем технического мастерства современных пианистов, наблюдается потеря индивидуальной манеры произношения нотного текста. Правильная, грамотная игра не имеет зачастую самого главного - эмоционального и интеллектуального контакта со слушателем. Важнейшее условие решения данной проблемы - понимание, сопереживание и передача интонационного смысла исполняемой музыки.
Автор:
Черкасова Юлия Ильинична педагог, концертмейстер, МБУ ДО "ДШИ №12" г. о. Самара, г. Самара
обмен опытом
Автор:
Скрынникова Ольга Николаевна преподаватель хореографии, МАУДО "Детская школа хореографии №3", Республика Татарстан, город Набережные Челны
Организация предметно-развивающей среды на летнем участке детского сада
Автор:
Кондратьева Елена Владимировна Воспитатель, МБДОУ детский сад 20 г.Иркутск, г.Иркутск переулок Пионерский 3
Широкий спектр возможностей технологии mindmap, делает её эффективным инструментом не только для формирования компетентностей учащихся, но и для мониторинга уровня их сформированности.
Автор:
Шматына Светлана Владимировна учитель начальных классов, МБОУ "Прогимназия"Эврика", ЯНАО, город Муравленко
Развивающая предметная среда как система материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его духовного и физического развития, предполагает единство социальных и предметных средств обеспечения разнообразной деятельности ребенка. для оптимизации процесса развития любознательности дошкольников в процессе их познавательной деятельности необходимо насыщение предметно-развивающей среды материалами, предметами, обеспечивающими инициирование интереса к познанию мира, а также активизирующими творческую и исследовательскую деятельность детей.
Автор:
Бодякина Лариса Федоровна Воспитатель, МБДОУ детский сад № 20, город Иркутск, Иркутская область
Непрерывная образовательная деятельность детей старшей группы по теме: «Рыбка»
Цель: ознакомление детей с нетрадиционной техникой аппликации из салфеток.
Задачи :
- познакомить детей с техникой аппликации из салфеток;
- закреплять умение сминать бумагу, скатывая комочки, подбирать цвет и расположение;
- формировать мелкую моторику;
- развивать творческую активность, самостоятельность, внимание;
Автор:
Ушакова Ольга Викторовна воспитатель, МДОБУ "Детский сад №3 ЛГО", Приморский край, г. Лесозаводск
«Руководство игровой деятельностью дошкольников. Методы и подходы в руководстве различными играми»
В конференции описаны различные методы и приемы организации игровой деятельности детей дошкольного возраста.
Автор:
Нааб Светлана Николаевна воспитатель, МКДОУ д/с № 444, г. Новосибирск
Доклад "Особенности работы и роль концертмейстера в классе народных инструментов ДМШ и ДШИ
В докладе представлены роль концертмейстера и особенности работы с учащимися класса народных инструментов. Особое внимание уделяется умению концертмейстера читать с листа и транспонировать. Концертмейстеру, посвятившему себя работе с народными струнными инструментами (домрой, балалайкой), необходимо иметь представление об основных приёмах звукоизвлечения на инструментах, с которыми приходится играть. Знание особенностей штриховой и звукоизобразительной палитры поможет в аккомпанементе найти им соответствующее звучание, найти динамическое и колористическое соотношение с тембрами данных инструментов.
Автор:
Тарская Татьяна Валериевна концертмейстер, МБУ ДО г.о.Самара "ДМШ им.П.И.Чайковского", г.Самара
Использование современных методов в работе педагога дополнительного образования в процессе воспитания творчества у детей
Автор:
Куликова Нина Владимировна Руководитель объединения "Художественное рукоделие", МБУДО Моздокский Центр детского творчества, г. Моздок Республика Северная Осетия - Алания
Искусство аккомпанемента как предмет обучения
Современная педагогическая практика обуславливает создание новых и еще более эффективных форм и методов комплексного музыкального развития учащихся. Все разнообразные по содержанию формы учебной деятельности направлены на всестороннее развитие творческой индивидуальности учащихся, нацелены на воспитание в будущем исполнителя не узкого специалиста, а «целостного» музыканта, обладающего знанием разных технологий – исполнительской, педагогической и музыковедческой.
В настоящее время очень актуальна проблема разностороннего воспитания ребенка. Музыка является самым универсальным средством эстетического и нравственного воспитания, формирующего внутренний мир ребенка. Он становится чутким к красоте, совершенствуется его мышление, расширяется его музыкальный кругозор. Целью обучения детей в музыкальной школе является подготовка не только будущих исполнителей-профессионалов, но и музыкантов-любителей, которые обладают навыками музыкального творчества, могут самостоятельно разобрать и выучить музыкальное произведение любого жанра, свободно владеть инструментом, аккомпанировать.
Автор:
Иванова Светлана Ивановна Преподаватель, ГБУ ДО НАО "Детская школа искусств", г. Нарьян-Мар, Ненецкий АО
Роль сказки в воспитании детей дошкольного возраста
Сказка пользуется большой любовью у детей.С ней ребенок встречается с самого раннего возраста.Ребенок с самого начала встает на позицию положительного героя ,вместе с ним решает поставленные задачи,возбуждает творческую активность ребенка ,заставляет делать выводы.Сказка помогает верить в силу добра ,преодолевание трудностей и борьбы со злом.Сказки развивают личность ребенка ,пробуждают фантазию ,учат мечтать .Сказка наполнена глубокой народной мудростью.
Автор:
Подлесная Ирина Борисовна воспитатель, МАДОУ д/с №10 г.Усинска, Республика Коми г.Усинск
«Волшебная страна — Математика»
Конспект непосредственно образовательной деятельности «Познание» (формирование элементарных математических представлений) (старший дошкольный возраст)
Автор:
Галушко Людмила Степановна воспитатель, МБДОУ №36"Яблонька", Тюменская область, г. Сургут
Игровые релаксационные упражнения для старших дошкольников
Специалисты, работающие с детьми дошкольного возраста, конечно, согласятся со мной, что в условиях современного мира с огромными информационными потоками, обрушившимися на наших детей, большинству из них свойственны нарушение равновесия и подвижности между процессами возбуждения и торможения, повышенная эмоциональность, двигательное беспокойство. В процессе развития, воспитания и обучения дошкольники получают огромное количество информации, которую им необходимо усвоить. Активная умственная деятельность и сопутствующие ей переживания создают излишнее возбуждение в нервной системе, которое, накапливаясь, ведет к эмоциональным перегрузкам. Как следствие, у дошкольников появляются страхи, неадекватное поведение, тревожность, неуверенность в себе. Как помочь детям избежать этого?
Автор:
Гизатулина Наталья Адиковна Инструктор по физической культуре, МБДОУ детский сад №20, город Иркутск
Влияние русской народной сказки на понимание детьми смысла должного поступка
Проблема духовно-нравственного воспитания в условиях современного российского общества приобрела особое значение. Резко усилившаяся имущественная дифференциация и борьба за элементарный уровень существования создали предпосылки для стихийного формирования нравов, базирующихся на эгоизме, прагматизме и индивидуализме. В нравственном воспитании современных детей наметились негативные тенденции: книги ушли на второй план, их место занял экран телевизора, с которого в жизнь ребенка теперь постоянно входят персонажи сказок, герои мультфильмов, не всегда отличающиеся душевностью или нравственной чистотой.
Автор:
Гизатулина Наталья Адиковна Воспитатель, МБДОУ детский сад №20, город Иркутск
Консультация для родителей о значимости правового воспитания дошкольника в семье
Автор:
Тарабрина Анна Владимировна Воспитатель, МБДОУ г.Иркутска д/с№20, г. Иркутск
Педагогическая сторона концертмейстерской деятельности
Процесс взаимодействия концертмейстера и хормейстера на уроке хорового пения.
Автор:
Ракова Елена Сергеевна концертмейстер, МУДО ДШИ "Лира", г. Воскресенск Московской области
Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось важнейшей задачей, ведь детство - самая благодатная пора для привития чувства любви к Родине. С раннего детского возраста мы должны воспитывать чувство гордости за свою Родину, и свой народ, уважение его великим свершениям и достойным страницам прошлого. Невозможно вырастить достойного человека без уважительного, трепетного отношения к своим истокам.
Поэтому для современного человека стало актуальным восстановление культурно-исторических связей с родным краем, своей малой родиной. Начинать этот процесс надо с детства, с самого доступного для детей – личности самого ребенка, жизни его семьи, знакомясь с биографией своих родителей, бабушек, дети начинают понимать связь времен, преемственность поколений, начинают понимать свою причастность к историческим событиям.
В настоящее время у многих воспитателей возникают трудности при вовлечении детей к патриотическому воспитанию. В нашем современном мире из обихода вышли ряд русских вещей и обрядов. Свободное время дети смотрят мультфильмы зарубежных стран, играют в игрушки не из экологически чистых материалов: которые сделаны из пластмассы, резины, синтетических материалов. Еще не маловажную роль играет возраст современных родителей, который является молодым и в свою очередь не получил должного патриотического воспитания в период перестройки нашего государства.
Автор:
Александрова Ольга Алексеевна Воспитатель, ГБОУ ООШ № 9 г. Новокуйбышевска СПДС "Родничок", Г.Новокуйбышевск, Самарская обл.
Рабочая тетрадь для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) - Учимся пересказывать.
Автор:
Железко Светлана Анатольевна воспитатель, МАДОУ ДС №49 "Родничок", Тюменская область, город Нижневартовск
Всероссийская дистанционная научно-практическая педагогическая конференция
проводится Центром организации и проведения Всероссийских и Международных мероприятий "Твори! Участвуй! Побеждай!"
Автор:
Дорохова Татьяна Александровна учитель биологии, МБОУ СОШ №13, город Новокузнецк
Внедрение инноваций – важнейшее условие совершенствования педагога дополнительного образования.
Инновационные технологии в сфере дополнительного образования определяют сущность формирования учреждения, положительно влияют на качество обучения и воспитания, повышают профессиональный уровень педагогов, создают лучшие условия для духовного развития обучающихся, позволяют осуществить личностно-ориентированный подход к ним.
Автор:
Коваль Светлана Владимировна педагог дополнительного образования, ГБУДО "Белгородский областной Дворец детского творчества", город Белгород