Скачать дипломы можно в личном кабинете после 20:00 МСК

ТВОРИ!
УЧАСТВУЙ!
ПОБЕЖДАЙ!

Центр организации и проведения
Международных и Всероссийских
конкурсов г. Москва
Свидетельство о регистрации СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 64913 от 16.02.2016

Всего добавлено
работ:

20811
  • Главная
  • Результаты
  • Конкурсы
  • Викторины
  • Публикации
  • Конференции
  • Обмен опытом
  • ФГОС тесты
  • Педагог-эксперт
  • Дипломы
  • Контакты
  • Выбрать тему

    Для того, чтобы разместить доклад необходимо:

    • - Зарегистрироваться или авторизоваться на сайте
    • - Оплатить организационный взнос 250 рублей.
    • - Перейти на страницу подачи выступления (доклада)
    • - Внимательно заполнить все поля. Данные из заявки будут использованы для формирования сертификата.
    • - Прикрепить файл с выступлением (докладом) к заявке.
    • - Прикрепить файл с копией чека либо указать данные об оплате
    • - После проверки в течении 1 рабочего дня Вы получите уведомление о возможности скачать в личном кабинете сертификат об участии во Всероссийской конференции педагогов.

    Условия публикации докладов участников конференций:

    1. Материал должен соответствовать заявленной тематике для размещения в соответствующем разделе выбранной темы:

    • Актуальные вопросы современного дошкольного, начального и общего среднего образования
    • Развитие детей дошкольного возраста
    • Педагогическая инициатива
    • Информационные технологии в современном образовательном процессе в условиях реализации ФГОС
    • Роль современных педагогических технологий в повышении качества образования
    • Панорама педагогических технологий — 2016
    • Способы организации активного обучения в рамках ФГОС
    • Современный урок: эффективная организация образовательного процесса

    2. К публикации не принимается материал, который был ранее опубликован в Интернете другим автором.

    3. Допускается публикация материала, опубликованного Вами ранее на других педагогических сайтах.

    Посмотреть свидетельство:

    Сертификат

    Всероссийская дистанционная научно-практическая педагогическая конференция проводится Центром организации и проведения Всероссийских и Международных мероприятий "Твори! Участвуй! Побеждай!" Свидетельство о регистрации в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций РОСКОМНАДЗОР г. Москва ЭЛ № ФС 77 - 64913.

    Скачать положение Разместить доклад
    12.09.16

    Инновационные технологии на уроках музыки.

    Аннотация: В статье говорится о видах технологий, применяемых на уроках музыки, а также методы и примеры.

    Ключевые слова: инновационные технологии в образовании.

    Автор:
    Тарасова Надежда Николаевна Учитель музыки, МАОУ ЛИЦЕЙ №21, Ивановская область, г.Иваново.

    Смотреть доклад
    12.09.16

    Экологическое воспитание дошкольников

    На современном этапе, формирование экологического сознания – одно из главных направлений в преодолении экологической проблемы, в которой пребывает вся страна и вся планета. Вот почему очень важно начать осуществлять экологическое воспитание детей уже в дошкольном возрасте.

    Автор:
    Липухина Ирина Владимировна Воспитатель, МКДОУ ДС ОВ №34, Приморский край, село Вольно-Надеждинское

    Смотреть доклад
    12.09.16

    Использование здоровьесберегающих технологий для реабилитации воспитанников в социозащитных учреждениях для несовершеннолетних

    В статье представлена роль здоровьесберегающих технологий в реабилитации несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации

    Автор:
    Карасева Марина Анатольевна воспитатель, ГБУ СО "Балашовский центр социальной помощи семье и детям "Семья", город Балашов, Саратовская область

    Смотреть доклад

    Автор:
    Михайлова Мария Николаевна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад "Звёздочка", Тюменская область, п. Пурпе

    Смотреть доклад
    10.09.16

    Использование компьютерных игр для развития детей старшего дошкольного возраста

    Аннотация: в данном докладе рассматривается проблема использования информационно-коммуникативных технологий в учебно-воспитательном процессе в дошкольном образовательном учреждении, виды компьютерных игр, советы родителям по работе с планшетами и компьютером.

    Ключевые слова: компьютерные игры, информационные технологии, развивающие игры.

    Автор:
    Усачёва Ирина Анатольевна воспитатель, МКДОУ "Дьяченковский детский сад "Звёздочка", с.Дьяченково Богучарский район Воронежская область

    Смотреть доклад
    08.09.16

    Слуховой контроль как необходимое условие выразительного исполнения музыкального произведения учащегося ДШИ

    Статья посвящена работе над слуховым контролем в классе фортепиано в ДШИ.

    Автор:
    Свидерская Наталья Николаевна преподаватель , МБУДО ДШИ № 3 им. О.Б. Воронец, г.Смоленск

    Смотреть доклад
    08.09.16

    "Использование сказки в НОД по развитию связной речи у детей с ОНР на примере сказки "Медведь" по сюжету Б.Н.Сергуненкова"

    В докладе поднимается тема обучения детей с ОНР творческому рассказыванию. Сказка рассматривается как основа, на которой обучение творческому рассказыванию происходит естественно, легко и с удовольствием. Подробно разбирается подготовительная работа к проведению НОД по развитию связной речи. Представлен конспект НОД по развитию связной речи детей с ОНР на примере сказки "Медведь" по сюжету Б.Н.Сергуненкова для подготовительной подгруппы.

    Автор:
    Мальцева Екатерина Сергеевна учитель-логопед, МДОУ "Детский сад комбинированного вида№136", город Саратов

    Смотреть доклад
    01.09.16

    Роль наглядного пособия в системе художественно-эстетического образования учащихся

    Эстетическое воспитание школьников непростая, но очень важна задача, которую ставит перед учителями ФГТ.

    Автор:
    Горшкова Оксана Александровна Преподаватель, МБОУ ДО "ЛДШИ №1", ХМАО, Сургутский район, г. Лянтор

    Смотреть доклад
    30.08.16

    Современные педагогические технологии в основной школе как средство реализации требований к результатам освоения ООП ООО

    Новые социальные запросы, отраженные в ФГОС, определяют цели образования как общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающие такую ключевую компетенцию образования, как «научить учиться».

    Поставленная задача требует перехода к новой системно-деятельностной образовательной парадигме, которая, в свою очередь, связана с принципиальными изменениями деятельности учителя, реализующего новый стандарт. Также изменяются и технологи обучения, внедрение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) открывает значительные возможности расширения образовательных рамок по каждому предмету в общеобразовательном учреждении.

    В этих условиях традиционная школа, реализующая классическую модель образования, стала непродуктивной. Передо мной, как и перед моими коллегами, возникла проблема – превратить традиционное обучение, направленное на накопление знаний, умений, навыков, в процесс развития личности ребенка.

    Уход от традиционного урока через использование в процессе обучения новых технологий позволяет устранить однообразие образовательной среды и монотонность учебного процесса, создаст условия для смены видов деятельности обучающихся, позволит реализовать принципы здоровьесбережения. Рекомендуется осуществлять выбор технологии в зависимости от предметного содержания, целей урока, уровня подготовленности обучающихся, возможности удовлетворения их образовательных запросов, возрастной категории обучающихся.

    Часто педагогическую технологию определяют как:

    • Совокупность приёмов – область педагогического знания, отражающего характеристики глубинных процессов педагогической деятельности, особенности их взаимодействия, управление которыми обеспечивает необходимую эффективность учебно-воспитательного процесса;

    • Совокупность форм, методов, приёмов и средств передачи социального опыта, а также техническое оснащение этого процесса;

    • Совокупность способов организации учебно-познавательного процесса или последовательность определённых действий, операций, связанных с конкретной деятельностью учителя и направленных на достижение поставленных целей (технологическая цепочка).

    Выбрать необходимые современные педагогические технологии в основной школе в процессе внедрения ФГОС ООО значит привести учебно-воспитательный процесс в соответствии с требованиями ФГОС, влиять на деятельность коллектива таким образом, чтобы обеспечить эффективность жизнедеятельности всех звеньев данного общеобразовательного учреждения.

    Автор:
    Ахунова Гузелия Нагимулловна учитель, МБОУ "Шапшинская СОШ", с. Шапши

    Смотреть доклад
    30.08.16

    Педагогическое сопровождение детей старшего дошкольного возраста в процессе развития коммуникативных умений

    В настоящее время значительно возросли требования к развитию и воспитанию детей дошкольного возраста, к моменту поступления в школу они должны достигнуть определенного уровня всесторонней готовности к обучению.

    При выборе критериев результативности дошкольного образования необходимо ориентироваться именно на достижения детей в развитии способностей и сформированности компетентностей, то есть готовности к решению новых задач и действию в ситуации неопределенности.

    Автор:
    Пудинова Киштя Долановна Воспитатель, МБДОУ "Белоснежка", ЯНАО г.Ноябрьск

    Смотреть доклад
    29.08.16

    «Дидактическая игра - как средство развития интеллекта дошкольников»

    Игра для дошкольников - способ познания окружающего. Играя, он изучает цвета, форму, свойства материала, пространственные отношения…. изучает растения, животных.»

    Автор:
    Реутова Светлана Александровна Воспитатель , МДОУ Д/С ОРВ №2 "Звёздочка" , Ульяновская обл., г .Барыш

    Смотреть доклад
    29.08.16

    Информационно-коммуникационные технологии в работе дефектолога

    Невозможно представить работу современного педагога – дефектолога без использования информационно-коммуникационных технологий. Самообразование, поиск информации, презентационная работа, специализированные программы, помогающие корректировать особенности дошкольников и многое другое.

    Решение о включении в работу с детьми современных технических устройств не дань моде, а результат длительного педагогического поиска методов и технологий, обеспечивающих индивидуализацию обучения детей с нарушениями в развитии.

    Автор:
    Давыдова Марина Михайловна преподаватель, ГПОУ "ТОМК" Белевский филиал, город Белев, Тульская область

    Смотреть доклад
    29.08.16

    ТИПОЛОГИЯ И СТРУКТУРА УРОКОВ ПО ФГОС

    Типология и структура уроков по ФГОС

    Автор:
    Шакирова Лариса Станиславовна учитель русского языка и литературы, МОУ Останкинская сош, Московская область, Дмитровский район, п. свх Останкино

    Смотреть доклад
    28.08.16

    Современные образовательные технологии на уроках физической культуры

    Современные образовательные технологии на уроках физической культуры

    Автор:
    Попов Алексей Викторович учитель физической культуры, МАОУ "Лицей гуманитарных наук", г.Саратов

    Смотреть доклад
    27.08.16

    Использование современных образовательных технологий в практической деятельности на уроках физической культуры

    Выбор образовательных технологий обусловлен основной целью педагогической деятельности – достижение качественного образовательного результата, формирование ключевых компетентностей учащихся на уроках физической культуры через обеспечение условий сохранения здоровья детей.

    Использование мною традиционных и современных образовательных технологий позволяет повысить результативность учебной деятельности учеников, способствует формированию познавательного интереса учащихся, содействует гармоническому физическому развитию личности.

    Автор:
    Фатуллаева Марианна Юсуповна учитель физической культуры, МБУ "Школа №70", Город Тольятти, Самарская область

    Смотреть доклад

    Автор:
    Безина Ирина Викторовна воспитатель, ГБУСО << Балашовский центр социальной помощи семье и детям << Семья>>, г.Балашов,Саратовская обл.

    Смотреть доклад
    18.08.16

    ИКТ как инновационный ресурс в формировании ключевых компетенций школьников в "Проектной мастерской географа"

    В статье рассмотрено применение информационно-коммуникационных технологий на различных этапах выполнения проектных и исследовательских работ учащимися основной школы. Приведены иллюстрации из лучших проектных работ школьников в области географии.

    Автор:
    Сухих Ольга Александровна учитель географии, МБОУ "Лицей", Город Протвино, Московская область

    Смотреть доклад
    18.08.16

    Проектный метод в детском саду.

    Формирование систематических знаний, представлений об окружающем мире.

    Автор:
    Гриева Людмила Ильинична Воспитатель, МКДОУ Ольховатский детский сад " Сказка"., Воронежская область Ольховатский район посёлок Ольховатка

    Смотреть доклад
    17.08.16

    Формирование культуры речи младших школьников

    Русский язык – этот живая связь времен. С помощью языка человек осознает роль своего народа в прошлом и настоящем, приобщается к культурному наследию, к современным процессам духовного развития общества, нации. Какую же речь можно считать хорошей, к чему следует стремиться учителю и ученику?

    Автор:
    Кириллова Елена Юрьевна учитель начальных классов, ГБОУ СОШ, с.Красный Яр Самарской области

    Смотреть доклад
    13.08.16

    Ознакомление детей с трудом взрослых — средство нравственного воспитания дошкольного возраста.

    Роль трудового воспитания в развитии детей дошкольного возраста.

    Автор:
    Марьина Светлана Ивановна Воспитатель , МАДОУ ЦРР Детский сад №6, Россия, Пермский край, г. Губаха

    Смотреть доклад