Скачать дипломы можно в личном кабинете после 20:00 МСК

ТВОРИ!
УЧАСТВУЙ!
ПОБЕЖДАЙ!

Центр организации и проведения
Международных и Всероссийских
конкурсов г. Москва
Свидетельство о регистрации СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 64913 от 16.02.2016

Всего добавлено
работ:

27941
  • Конкурсы
  • Викторины
  • Публикации
  • Конференции
  • Обмен опытом
  • ФГОС тесты
  • Педагог-эксперт
  • Выбрать тему

    Для того, чтобы разместить доклад необходимо:

    • - Зарегистрироваться или авторизоваться на сайте
    • - Оплатить организационный взнос 250 рублей.
    • - Перейти на страницу подачи выступления (доклада)
    • - Внимательно заполнить все поля. Данные из заявки будут использованы для формирования сертификата.
    • - Прикрепить файл с выступлением (докладом) к заявке.
    • - Прикрепить файл с копией чека либо указать данные об оплате
    • - После проверки в течении 1 рабочего дня Вы получите уведомление о возможности скачать в личном кабинете сертификат об участии во Всероссийской конференции педагогов.

    Условия публикации докладов участников конференций:

    1. Материал должен соответствовать заявленной тематике для размещения в соответствующем разделе выбранной темы:

    • Актуальные вопросы современного дошкольного, начального и общего среднего образования
    • Развитие детей дошкольного возраста
    • Педагогическая инициатива
    • Информационные технологии в современном образовательном процессе в условиях реализации ФГОС
    • Роль современных педагогических технологий в повышении качества образования
    • Панорама педагогических технологий — 2017
    • Способы организации активного обучения в рамках ФГОС
    • Современный урок: эффективная организация образовательного процесса

    2. К публикации не принимается материал, который был ранее опубликован в Интернете другим автором.

    3. Допускается публикация материала, опубликованного Вами ранее на других педагогических сайтах.

    Посмотреть свидетельство:

    Сертификат

    Всероссийская дистанционная научно-практическая педагогическая конференция проводится Центром организации и проведения Всероссийских и Международных мероприятий "Твори! Участвуй! Побеждай!" Свидетельство о регистрации в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций РОСКОМНАДЗОР г. Москва ЭЛ № ФС 77 - 64913.

    Скачать положение Разместить доклад
    28.08.16

    Современные образовательные технологии на уроках физической культуры

    Современные образовательные технологии на уроках физической культуры

    Автор:
    Попов Алексей Викторович учитель физической культуры, МАОУ "Лицей гуманитарных наук", г.Саратов

    Смотреть доклад
    27.08.16

    Использование современных образовательных технологий в практической деятельности на уроках физической культуры

    Выбор образовательных технологий обусловлен основной целью педагогической деятельности – достижение качественного образовательного результата, формирование ключевых компетентностей учащихся на уроках физической культуры через обеспечение условий сохранения здоровья детей.

    Использование мною традиционных и современных образовательных технологий позволяет повысить результативность учебной деятельности учеников, способствует формированию познавательного интереса учащихся, содействует гармоническому физическому развитию личности.

    Автор:
    Фатуллаева Марианна Юсуповна учитель физической культуры, МБУ "Школа №70", Город Тольятти, Самарская область

    Смотреть доклад

    Автор:
    Безина Ирина Викторовна воспитатель, ГБУСО << Балашовский центр социальной помощи семье и детям << Семья>>, г.Балашов,Саратовская обл.

    Смотреть доклад
    18.08.16

    ИКТ как инновационный ресурс в формировании ключевых компетенций школьников в "Проектной мастерской географа"

    В статье рассмотрено применение информационно-коммуникационных технологий на различных этапах выполнения проектных и исследовательских работ учащимися основной школы. Приведены иллюстрации из лучших проектных работ школьников в области географии.

    Автор:
    Сухих Ольга Александровна учитель географии, МБОУ "Лицей", Город Протвино, Московская область

    Смотреть доклад
    18.08.16

    Проектный метод в детском саду.

    Формирование систематических знаний, представлений об окружающем мире.

    Автор:
    Гриева Людмила Ильинична Воспитатель, МКДОУ Ольховатский детский сад " Сказка"., Воронежская область Ольховатский район посёлок Ольховатка

    Смотреть доклад
    17.08.16

    Формирование культуры речи младших школьников

    Русский язык – этот живая связь времен. С помощью языка человек осознает роль своего народа в прошлом и настоящем, приобщается к культурному наследию, к современным процессам духовного развития общества, нации. Какую же речь можно считать хорошей, к чему следует стремиться учителю и ученику?

    Автор:
    Кириллова Елена Юрьевна учитель начальных классов, ГБОУ СОШ, с.Красный Яр Самарской области

    Смотреть доклад
    13.08.16

    Ознакомление детей с трудом взрослых — средство нравственного воспитания дошкольного возраста.

    Роль трудового воспитания в развитии детей дошкольного возраста.

    Автор:
    Марьина Светлана Ивановна Воспитатель , МАДОУ ЦРР Детский сад №6, Россия, Пермский край, г. Губаха

    Смотреть доклад
    10.08.16

    ФОРМИРОВАНИЕ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ С ЗПР ПО СРЕДСТВАМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР И УПРАЖНЕНИЙ.

    Значение своевременного развития у детей пространственных представлений и умения ориентироваться в предметно-пространственном окружении рассматриваются в психолого-педагогической литературе в двух аспектах.

    Автор:
    Видюшкина Лариса Борисовна учитель-дефектолог, ГБОУ СОШ №22 г.о. Чапаевск Самарской области Структурное подразделение - детский сад №28"Ёлочка", Самарская область г. Чапаевск

    Смотреть доклад
    08.08.16

    Литературный турнир по пьесам Ж.-Б. Мольера («Мещанин во дворянстве», «Тартюф»)

    Проведение урока в форме двухчасового увлекательного турнира.

    Автор:
    Кондрашова Алина Олеговна Учитель русского языка и литературы, ГБОУ Школа 2113, г. Москва

    Смотреть доклад
    07.08.16

    «Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с аутизмом»

    Объектом исследования данной работы являются дети дошкольного возраста с аутизмом. Предмет исследования: особенности воспитания и обучения детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра.

    Автор:
    Анпилогова Наталья Анатольевна Воспитатель, МАДОУ № 132, г. Калининград

    Смотреть доклад

    Автор:
    Морозова Галина Михайловна учитель начальных классов, МБОУ "СОШ №3", ст.Советская Кировского района

    Смотреть доклад
    04.08.16

    Развивающие и воспитательные возможности подвижной игры в развитие детей раннего возраста.

    Доклад о роли подвижной игры в развитии детей раннего возраста.

    Автор:
    Марьина Светлана Ивановна Воспитатель, МАДОУ ЦРР Детский сад №6, Россия, Пермский край, г. Губаха

    Смотреть доклад
    04.08.16

    Антинаркотическое воспитание в ДОУ

    Родительское собрание посвященное антинаркотическому воспитанию ребенка в сказках и рассказах. Тестирование родителей на тему «Анализ семейных взаимоотношений», которое поможет расширить знания родителей в вопросах воспитания, правильно организовать дискуссию.

    Автор:
    Колесников Денис Николаевич Инструктор по физической культуре, МДОУ "Детский сад "Родничок" г. Надыма", МДОУ "Детский сад "Родничок" г. Надыма"

    Смотреть доклад
    01.08.16

    Совместная творческая деятельность взрослых и детей как условие реализации ФГОС

    Сотрудничество взрослых (воспитателей, родителей) и детей. Организация персональных выставок.

    Автор:
    Мясникова Юлия Анатольевна воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 2", город Верещагино, Пермский край

    Смотреть доклад
    27.07.16

    Роль наглядности в дошкольном воспитании

    Цель данной работы - исследование возможностей наиболее эффективного использования наглядности (наглядного материала) в образовательном процессе ДО. Главные задачи: 1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования;

    2. Раскрыть роль наглядности в воспитательном процессе дошкольников;

    3. Рассмотреть методику использования наглядности в воспитательном процессе дошкольников;

    4.Проанализировать результаты работы с применением наглядности и без нее.

    Автор:
    Михеева Екатерина Леонидовна Воспитатель, МБОУ Новоталицкая средняя школа д/г "МАЛЫШ", Ивановская область, Ивановский район

    Смотреть доклад
    25.07.16

    «Обеспечение современного конкурентоспособного образования в образовательных учреждениях Костромского муниципального района»

    Педагогическая конференция работников образования Костромского муниципального района

    Автор:
    Якунина Светлана Николаевна учитель физической культуры, МКОУ Караваевская средняя общеобразовательная школа, Костромская область, Костромской район, п. Караваево

    Смотреть доклад
    25.07.16

    ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

    Автор раскрывает содержание понятия современный урок

    Автор:
    Марадудин Виктор Григорьевич учитель математики, МОУ "Бессоновская СОШ", с. Бессоновка Белгородского района Белгородской области

    Смотреть доклад
    21.07.16

    Использование дидактических игр в развитии речи детей дошкольного возраста

    Доклад о значении развитии речи дошкольного возраста с применением дидактических игр в работе с детьми

    Автор:
    Бурлакова Наталья Александровна воспитатель , МКДОУ №34 Приморский край с.Вольно-Надеждинское, Приморский край Надеждинский район с.Вольно-Надеждинское пер.Торговый д3 кв2

    Смотреть доклад
    21.07.16

    формирование астрономических представлений у детей пятого года жизни через интеграцию двух областей: познавательное и художественно-эстетическое развитие.

    в работе обозначена практическая значимость формирования астрономических представлений и представлен план работы с детьми пятилетнего возраста, прошедший апробацию на базе данного образовательного учреждения.

    Автор:
    Золина Ирина Анатольевна воспитатель, МБДОУ детский сад №165 "Бемби", г. Ульяновск

    Смотреть доклад
    15.07.16

    Приницип "минимакса" и его использование

    Количество информации в современном мире постоянно растет. В соответствии с этим, действующий ранее принцип сообщения каждому человеку всех важнейших знаний становится неэффективен.

    Поэтому главное, чему следует учить – умению осваивать и использовать новую информацию для решения предстоящих перед человеком проблем, т.е. информационной культуре.

    Автор:
    Гизатуллина Светлана Альбертовна учитель начальных классов, "Средняя общеобразовательная школа № 4 имени Героя Советского Союза В.П.Трубаченко г. Вольска Саратовской области", Вольск

    Смотреть доклад