Выбрать тему
- Основы финансовой грамотности
- Духовно-нравственное воспитание в соответствии с ФГОС
- Педагогическая инициатива
- Информационные технологии в современном образовательном процессе в условиях реализации ФГОС
- Роль современных педагогических технологий в повышении качества образования
- Экологическое воспитание как организация интегрированной деятельности
- Способы организации активного обучения в рамках ФГОС
- Научно-практическая краеведческая конференция «Моя малая Родина»
- Военно-патриотическое воспитание в школе
- Реализация ФГОС в образовательном учреждении: теория и практика
- Информационно-образовательная среда как средство и условие повышения качества образования при реализации ФГОС
- Профессиональный стандарт педагога. Формирование новой педагогической культуры.
- Использование мультимедийной техники и информационно-коммуникационных технологий во внеклассной работе на различных школьных мероприятиях.
- Конструирование современного урока
- Современный урок и внеурочная деятельность
- Педагогическое мастерство
- Современные научные исследования
- Методика проектирования и достижения образовательных результатов на современном уроке
- Инклюзивное образование – образование для всех
- Воспитание и обучение: теория, методика и практика
- Актуальные проблемы совершенствования современного образования
- Конспекты занятий
- Наследие К.Д. Ушинского
Как отправить доклад:
- 1. Клик н кнопку «Разместить доклад» (кнопка выше)
- 2. Заполнить заявку, загрузив доклад.
- 3. Клик по кнопке «Отправить». Система переведёт вас на страницу оплаты.
- 4. Оплатите взнос – 250 р. - 150 р.
- 5. После оплаты вы сразу увидите сообщение об успешной отправке заявки.
- 6. Доклад отправляется на проверку.
- 7. Скачать свидетельство вы можете в день подачи заявки в разделе сайта «результаты».
- 8. Если у вас возникли вопросы, пишите на почту tvori.uchastvui@yandex.ru
Посмотреть свидетельство:
Духовно-нравственное воспитание в соответствии с ФГОС
Скачать положение Разместить докладЭкологическое воспитание дошкольников
На современном этапе, формирование экологического сознания – одно из главных направлений в преодолении экологической проблемы, в которой пребывает вся страна и вся планета. Вот почему очень важно начать осуществлять экологическое воспитание детей уже в дошкольном возрасте.
Автор:
Липухина Ирина Владимировна Воспитатель, МКДОУ ДС ОВ №34, Приморский край, село Вольно-Надеждинское
В докладе поднимается тема обучения детей с ОНР творческому рассказыванию. Сказка рассматривается как основа, на которой обучение творческому рассказыванию происходит естественно, легко и с удовольствием. Подробно разбирается подготовительная работа к проведению НОД по развитию связной речи. Представлен конспект НОД по развитию связной речи детей с ОНР на примере сказки "Медведь" по сюжету Б.Н.Сергуненкова для подготовительной подгруппы.
Автор:
Мальцева Екатерина Сергеевна учитель-логопед, МДОУ "Детский сад комбинированного вида№136", город Саратов
В настоящее время значительно возросли требования к развитию и воспитанию детей дошкольного возраста, к моменту поступления в школу они должны достигнуть определенного уровня всесторонней готовности к обучению.
При выборе критериев результативности дошкольного образования необходимо ориентироваться именно на достижения детей в развитии способностей и сформированности компетентностей, то есть готовности к решению новых задач и действию в ситуации неопределенности.
Автор:
Пудинова Киштя Долановна Воспитатель, МБДОУ "Белоснежка", ЯНАО г.Ноябрьск
«Дидактическая игра - как средство развития интеллекта дошкольников»
Игра для дошкольников - способ познания окружающего. Играя, он изучает цвета, форму, свойства материала, пространственные отношения…. изучает растения, животных.»
Автор:
Реутова Светлана Александровна Воспитатель , МДОУ Д/С ОРВ №2 "Звёздочка" , Ульяновская обл., г .Барыш
Проектный метод в детском саду.
Формирование систематических знаний, представлений об окружающем мире.
Автор:
Гриева Людмила Ильинична Воспитатель, МКДОУ Ольховатский детский сад " Сказка"., Воронежская область Ольховатский район посёлок Ольховатка
Значение своевременного развития у детей пространственных представлений и умения ориентироваться в предметно-пространственном окружении рассматриваются в психолого-педагогической литературе в двух аспектах.
Автор:
Видюшкина Лариса Борисовна учитель-дефектолог, ГБОУ СОШ №22 г.о. Чапаевск Самарской области Структурное подразделение - детский сад №28"Ёлочка", Самарская область г. Чапаевск
Развивающие и воспитательные возможности подвижной игры в развитие детей раннего возраста.
Доклад о роли подвижной игры в развитии детей раннего возраста.
Автор:
Марьина Светлана Ивановна Воспитатель, МАДОУ ЦРР Детский сад №6, Россия, Пермский край, г. Губаха
Использование дидактических игр в развитии речи детей дошкольного возраста
Доклад о значении развитии речи дошкольного возраста с применением дидактических игр в работе с детьми
Автор:
Бурлакова Наталья Александровна воспитатель , МКДОУ №34 Приморский край с.Вольно-Надеждинское, Приморский край Надеждинский район с.Вольно-Надеждинское пер.Торговый д3 кв2
в работе обозначена практическая значимость формирования астрономических представлений и представлен план работы с детьми пятилетнего возраста, прошедший апробацию на базе данного образовательного учреждения.
Автор:
Золина Ирина Анатольевна воспитатель, МБДОУ детский сад №165 "Бемби", г. Ульяновск
Английский язык в детском саду
Доклад о раннем обучении иностранным языкам в детском саду, которое осуществляется на основе интуитивно-практического подхода в период с момента рождения ребенка до его поступления в школу
Автор:
Хайруллина Диана Витальевна заместитель заведующего ДОУ по безопасности, Муниципальное дошкольное обрзовательное учреждение детский сад комбинированного вида №15 города Фрязино Московской области, город Фрязино Московская область
Автор:
Ибятова Рузида Минсафовна воспитатель, МБДОУ ЦРР – детский сад № 165 «Бемби», г. Ульяновск, г. Ульяновск.
Формы взаимодействия семьи и дошкольного учреждения
В докладе описаны традиционные формы работы с родителями в дошкольном учреждении
Автор:
Галицкая Надежда Валерьевна педагог-психолог, МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 23», Курская область, город Курск
Всероссийская дистанционная научно-практическая педагогическая конференция
Всероссийская дистанционная научно-практическая педагогическая конференция проводится Центром организации и проведения Всероссийских и Международных мероприятий "Твори! Участвуй! Побеждай!"
Свидетельство о регистрации в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций РОСКОМНАДЗОР г. Москва ЭЛ № ФС 77 - 64913.
Сроки проведения и приём материалов с 01 марта по 31 декабря 2016 года
Автор:
Евдокимова Светлана Владимировна музыкальный руководитель, МКДОУ г. Новосибирска "Детский сад №112 "Радуга" комбинированного вида", Новосибирск
Музыкальное воспитание в семье
В данной статье мне хотелось бы обратить внимание на важность музыкального развития ребёнка именно в семье.Так, как именно в семье закладываются социо-культурные нормы поведения, привычки и многое другое. А музыкальное воспитание безусловно обогащает внутренний мир ребёнка, его развитие и культуру.
Автор:
Комарова Марина Сергеевна Музыкальный руководитель, МБДОУ д/с №15, г. Таганрог Ростовская область
Роль опытно – экспериментальной деятельности в развитии детей дошкольного возраста.
Роль опытно- эксперементальной деятельности детей в детском саду во всестороннем развитии детей.
Автор:
Парфенюк Елена Александровна Воспитатель, МБДОУ №3 "Кораблик", Кемеровская область город Белово
Активизация словаря детей с помощью родственных слов
Автор:
Монгуш Алдынай Николаевна учитель-логопед, МАДОУ детский сад №1 " Золотой ключик ", город Кызыл, Республика Тыва , Россия
Проблема чтения сейчас самая острая в нашей стране. Как приобщить ребенка к чтению? Как научить добывать самостоятельно из книг необходимую информацию? Многие посчитают, что в наш век - век развития компьютерных и других технических технологий, различного рода связей не актуально говорить о книге, чтении. По мнению Л. С. Выгодского, именно чтение является важнейшим условием формирования мыслительных способностей. Многим исследователям доказано, что художественная литература оказывает огромное влияние на развитие и обогащение детской речи, она служит могучим, действенным средством умственного, нравственного и эстетического воспитания детей.
Автор:
Кыртынмай Ираида Михайловна Воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением интеллектуального развития воспитанников «Теремок» с. Арыг-Узюнский муниципального района «Улуг-Хемский кожуун Республики Тыва», Республика Тыва, село Арыг-Узю
Автор:
Соколова Наталия Сергеевна Воспитатель, ГБДОУ N87(Исток), Санкт- Петербург
Развитие просодической стороны речи в онтогенезе
Автор:
Зорина Виктория Алексеевна Воспитатель, ГБДОУ №9, Пушкин
Дан очень интересный материал по ознакомлению с художественной литературой для детей средней группы.
Автор:
Коваленко Валентина Анатольевна воспитатель, МБДОУ детский сад №10, город Донецк, Ростовская область