Профилактическая работа в ДОУ с семьями, находящимися в социально-опасном положении (СОП).

автор: Бутакова Елена Григорьевна, педагог-психолог

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 45 «Добрая фея»,

г. Междуреченск, Кемеровская область

адрес электронной почты: mdoy45@mail.ru

«Беда многих людей не в том, что их семья учила плохому,

а в том, что не учила хорошему».

В.А.Сухомлинский.

Нашу современность часто характеризуют как эпоху кризисов и социальных перемен, а они зачастую приводят к снижению материального уровня жизни многих семей, утрате ими семейных и нравственных устоев, что негативно отражается на положении детей, обуславливает их социально-педагогическую запущенность.

В соответствии с ФГОС ДО и Законом об образовании, детский сад призван помочь семьям в преодолении трудностей семейного воспитания. А семьи, находящиеся в социально-опасном положении (СОП) особенно нуждаются в помощи. Работа с неблагополучными семьями в нашем ДОУ ведет долгие годы, с открытия детского сада. В настоящее время на основе накопленного опыта разработана модель сопровождения семей СОП на основе сотрудничества всех специалистов ДОУ с родителями. Данная модель разработана с целью оптимизации условий психофизического развития детей из семей, находящихся в СОП в ДОУ № 45 «Добрая фея» и реализуется уже на протяжении нескольких лет.

Задачи модели:

• Выявление детей, проживающих в семьях, оказавшихся в СОП.
• Диагностика: изучение внутрисемейной обстановки, особенностей межличностных отношений, специфики личности детей и родителей, с их согласия;
• Профилактика безнадзорности и девиантных форм поведения дошкольников на основе взаимодействия воспитателей, специалистов, мед. работников.
• Организация правового и психологического просвещения родителей, пропаганды ЗОЖ и профилактика вредных привычек.
• Организация образовательной, развивающей, досуговой деятельности воспитанников, создание благоприятных условий для развития детей.

В рамках данной модели усилия направляются на выявление неблагополучия и осуществление своевременной комплексной (медико-психолого-педагогической ) помощи детям.

Процесс сопровождения включает 3 этапа:

• Выявление детей и семей, нуждающихся в профилактической помощи.
• Выделение групп семей с разной степенью выраженности детского неблагополучия.
• Коррекционно-развивающая работа (оказание помощи в соответствии с выявленными проблемами педагогами ДОУ в сотрудничестве со специалистами социальных служб, медицинских учреждений и др.)

Анализ социальных паспортов семей, которые ведутся во всех возрастных группах, показал, что средний возраст мамы с нашем ДОУ – 29 лет, папы – 32 года.

Образование родителей: высшеесоставляет 20%, среднее-техническое – 26 %, среднее – специальное – 33%, среднее общее – 21%.

Количество полных семей составляетв среднем 82%, неполных – 18 %.

Анализ распада семей показал, что семьи не распадались лишь у 63% семей воспитанников, пережили развод (или одинокие родители) – 17%, повторный брак у матерей или отцов – 12%, а 8% родителей вообще отказались ответить на этот вопрос.

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной публикации, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.