Муниципальное учреждение дополнительного образования

«Центр детского творчества «Ритм» г. Перми

Тема

Дополнительная общеобразовательная программа, как условие

духовно- нравственного воспитания детей дошкольного возраста

Педагог дополнительного образования

Губина Яна Сергеевна

Пермь 2017

Введение

В соответствии с основными трендами мирового образования, зафиксированными в таких документах, как стратегия социально-экономического развития Российской Федерации 2020, федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации". В Перми разработана Стратегия развития системы образования до 2030 года с целью обеспечения инновационного развития отрасли на основе вызовов современного общества. Вызовы - это обстоятельства развития общества, которые воспринимаются как проблематизирующие или мотивирующие. Таким вызовом является нравственный кризис современного общества.

О нравственности как об основе воспитания писал академик Дмитрий Сергеевич Лихачев: «…нравственная основа — это главное, что определяет жизнеспособность общества. (Д.С. Лихачев. «Русская культура».– М.: «Искусство», 2000, с. 154–155).

Нормативно-правовой и методологической основой программы духовно-нравственного развития и воспитания детей являются Федеральный закон «Об образовании в Российской федерации», федеральный государственный стандарт дошкольного и основного школьного образования, концепция духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России.

Образовательное учреждение создаёт условия для реализации программы духовно-нравственного развития и воспитания детей, обеспечивая их приобщение к ценностям семьи, своей этнической, конфессиональной, социальной группы, общечеловеческим ценностям в контексте формирования у них идентичности гражданина России и направляя образовательный процесс на воспитание ребёнка в духе любви к Родине и уважения к культурно-историческому наследию своего народа и своей страны, на развитие его творческих способностей и формирование основ его социально ответственного поведения в обществе и в семье.

Педагогическая организация процесса духовно-нравственного развития и воспитания предусматривает согласование усилий многих социальных субъектов: образовательного учреждения, семьи, учреждений дополнительного образования, культуры и спорта. Непосредственным механизмом организации этого процесса является реализация образовательных программ. [25]

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной публикации, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.