Доклад:

«Привязанность к матери и особенности взаимоотношений со сверстниками у дошкольников».

Подготовила и провела:

педагог-психолог

МБДОУ д/с №41

Бодрова Н.В.

Содержание выступления:

Введение

1. Понятие привязанности и её признаки

2. Теории привязанности

3. Особенности взаимоотношения детей дошкольного возраста.

4. Специфика общения дошкольника со сверстниками

5. Развитие общения со сверстником в дошкольном возрасте

6. Влияние привязанности к матери на взаимоотношения со сверстниками у дошкольников

Заключение

Библиографический список

Приложения

Введение

Актуальность. Представляется, что анализ проблемы привязанности к матери и особенностей взаимоотношений со сверстниками у дошкольников достаточно актуален и представляет научный и практический интерес. Характеризуя степень научной разработанности данной проблемы, следует учесть, что данная тема уже анализировалась у различных авторов в различных изданиях: учебниках, монографиях, периодических изданиях и в интернете.

Теоретико-методологическую базу исследования составили четыре группы источников. К первой отнесены авторские издания по исследуемой проблематике. Ко второй отнесена учебная литература (учебники и учебные пособия, справочная и энциклопедическая литература, комментарии к законодательству). К третей группе источников отнесены научные статьи в периодических журналах по исследуемой проблематике. И к четвертой отнесены специализированные веб-сайты организаций.

Цель выступления: рассмотреть теоретические подходы Привязанности к матери и особенностей взаимоотношений со сверстниками у дошкольников.

1. Понятие привязанности и её признаки

Привязанность - это форма эмоциональной коммуникации, основанная на удовлетворении взрослыми формирующейся потребности ребенка в безопасности и любви. Привязанность к матери или другому значимому взрослому - необходимая фаза в нормальном психическом развитии детей, в формировании их личности [19].

Привязанность - взаимный процесс. В ее формирование вносят свой вклад, как взрослый, так и ребенок.

Еще до рождения ребенка женщина "настраивается" на своего малыша. Это естественный и здоровый процесс. Во время беременности женщина чувствует, как малыш шевелится в ее утробе. Она думает о нем, старается представить, каким он будет, когда родится, строит планы на будущее.

За несколько недель до рождения ребенка его мама погружается в очень специфическое состояние. В специальной литературе его называют "первичная материнская озабоченность" (Винникотт, 1956). Находясь в таком состоянии, женщина очень чувствительна ко всему, что связано с ее ребенком, очень чутко настроена на его сигналы и потребности. Те специфические чувства, которые возникают у матери и позволяют ей быть чувствительной к сигналам ребенка, называют бондингом (bonding). Уже спустя короткий период времени после рождения малыша мама может отличать плач своего ребенка от плача других детей. Она очень внимательно относится к любым, самым минимальным сигналам ребенка и волнуется из-за малейшего его недомогания. По заметным только ей одной признакам мать понимает причины беспокойства младенца - голоден он, устал или его надо перепеленать. При длительном общении с младенцем подобные механизмы запускаются и у других людей, заменяющих мать [19].

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной публикации, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.