«Взаимодействие с семьей в формировании духовно-нравственных ценностей у дошкольников»

Нашему детскому саду «Березка» немногим более 38 лет. Любой его выпускник, услышав это название, может вспомнить свое пребывание в нем, своих друзей и сами березки, которые стоят вдоль главной аллеи, а некоторые на групповых участках.
Помню и я одну. Мы с детьми очень часто наблюдали за ней. Именно она, березка – маленькая капелька, соединяющая много поколений нас, «березовцев» – является для многих символом доброты, которая объединяет детей, педагогов и родителей в одну большую семью, жизнь которой наполнена яркими и интересными событиями.
За эти годы в нашем детском саду сложилось немало традиций, накопился опыт, которым наши педагоги рады всегда поделиться. В том числе, и в вопросах духовно-нравственного воспитания дошкольников.
Духовно-нравственное воспитание процесс долговременный, который может найти отражение не здесь и не сейчас, в дошкольном детстве, а гораздо позднее, что затрудняет оценку эффективности проводимой деятельности, но не уменьшает значимости нашей работы.
Идея взаимосвязи общественного и семейного воспитания нашла своё отражение в ряде нормативно-правовых документов, касающихся образовательного процесса ДОУ.
Учитывая положения Концепции, мы выделили группы ценностей, которые являются основой духовно-нравственной личности:
- это семейные
- и культурные.
Формирование у детей духовно – нравственных ценностей – общая задача педагогов и родителей. А что нам помогает решить её?
Конечно, только сотрудничество! Взаимосвязь между педагогами, детьми, родителями и общественными организациями.
С введением ФГОС ДО процесс создания системы социального партнерства по формированию у дошкольников духовно-нравственного воспитания проходит в нашем детском саду в несколько этапов.

От администратора сайта: если Вы желаете ознакомиться с полным текстом представленной публикации, Вы можете скачать её с сайта в полном объёме.