Скачать дипломы можно в личном кабинете после 20:00 МСК

ТВОРИ!
УЧАСТВУЙ!
ПОБЕЖДАЙ!

Центр организации и проведения
Международных и Всероссийских
конкурсов г. Москва
Свидетельство о регистрации СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 64913 от 16.02.2016

Всего добавлено
работ:

27239
  • Конкурсы
  • Викторины
  • Публикации
  • Конференции
  • Обмен опытом
  • ФГОС тесты
  • Педагог-эксперт
  • Выбрать тему

    Для участия в проекте необходимо:

    • - Зарегистрироваться или авторизоваться на сайте
    • - Оплатить организационный взнос 250 рублей.
    • - Перейти на страницу сайта "обобщение опыта"
    • - Заполнить форму заявки. (ошибки, описки не допускаются, все данные переносятся в свидетельство)
    • - Загрузить к заявке файл - ваш рабочий материал, представляемый на обобщение.
    • - Загрузить к заявке файл с копией чека либо указать данные об оплате взноса.
    • - Представленные материалы проходят экспертизу и публикуются в течение 1 рабочего дня. Сразу после публикации материала Вы получите уведомление о возможности скачать свидетельство в личном кабинете

    Условия публикации материалов:

    1. К публикации принимаются материалы, подготовленные одним автором.

    2. К публикации не принимается материал, который был ранее опубликован в Интернете другим автором.

    3. Допускается публикация материала, опубликованного Вами ранее на других педагогических сайтах.

    Посмотреть свидетельство:

    Сертификат

    Обобщение педагогического опыта работы
    Уважаемые коллеги! Центр организации и проведения Всероссийских и Международных мероприятий "Твори! Участвуй! Побеждай!" предоставляет возможность учителям и воспитателям обобщить свой педагогический опыт на всероссийском уровне.
    Все участники проекта "Обобщение педагогического опыта" получают соответствующее свидетельство в электронном виде с отметкой о прохождении редакционной экспертизы (обязательно для аттестации) Зарегистрированная территория распространения СМИ «Твори! Участвуй! Побеждай!»: Российская Федерация, зарубежные страны. Материалы, размещенные на страницах СМИ «Твори! Участвуй! Побеждай!» являются публикацией на федеральном уровне. Размер организационного взноса 250 рублей.

    Разместить доклад
    14.09.16

    Обобщение опыта работы учителя истории

    в докладе рассматривается использование в педагогической практике основ деятельностного подхода

    Автор:
    Галикеева Гульчачак Наилевна учитель истории и обществознания, МАОУ "СОШ № 32", город Стерлитамак Республика Башкортостан

    Смотреть доклад
    13.09.16

    Организация самостоятельной деятельности обучающихся на уроках русского языка и литературы

    Самостоятельное добывание знаний, усвоение учебного материала не только развивает познавательную активность обучаемых, но и формирует у них навыки учебного труда, такие личностные качества, как: организованность, самостоятельность, усидчивость, трудолюбие, уверенность, деловитость, требовательность к себе и другим, дисциплинированность.

    Автор:
    Шувалова Галина Евгеньевна учитель русского языка и литературы, МБОУ "СОШ № 19", г. Тулун, Иркутская область

    Смотреть доклад
    10.09.16

    Развитие двигательного творчества у детей старшего дошкольного возраста с использованием фитбол мячей

    Описание опыта работы с использованием фитбол мячей в двигательно-игровой деятельности с детьми старшего дошкольного возраста

    Автор:
    Полянская Ирина Владимировна Инструктор по физкультуре, МБДОУ детский сад "Брусничка", ЯНАО, г. Губкинский

    Смотреть доклад
    07.09.16

    Квиллинг как средство развития мелкой моторики и творческих способностей детей дошкольного возраста.

    В последнее время мы часто слышим о мелкой моторике и необходимости её развивать. Что же такое мелкая моторика? Физиологи под этим выражением подразумевают движение мелких мышц кистей рук. Почему же так важно развивать мелкую моторику рук ребёнка?

    Автор:
    Стеблецова Валерия Валентиновна воспитатель, МБДОУ "ЦРР Д/с №32", Братск

    Смотреть доклад
    28.08.16

    «Духовно-нравственное воспитание как основа формирования личности младшего школьника во внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС НОО»

    Проблема духовно-нравственного воспитания сегодня стоит в нашем обществе как никогда остро и её актуальность вполне очевидна. Младший школьник испытывает большое доверие к учителю. Для него слова учителя, поступки, ценности и оценки имеют нравственное значение. Именно учитель не только словами, но и всем своим поведением, своей личностью формирует устойчивые представления ребёнка о справедливости, человечности, нравственности, об отношениях между людьми.

    Автор:
    Вакуленко Лариса Викторовна учитель начальных классов, МОУ СОШ №1, ЯНАО, Надымский район, п.Пангоды

    Смотреть доклад
    27.08.16

    УРОК литературного чтения 1 класс УМК «Перспектива»

    Тема: Знакомство с творчеством К. И. Чуковского «Телефон», «Путаница».

    Цель урока: знакомство с творчеством К. И. Чуковского.

    Автор:
    Михайлова Ольга Вячеславовна учитель начальных классов, МОУ СОШ №1, ЯНАО, Надымский район, п.Пангоды

    Смотреть доклад
    27.08.16

    Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми с ЗПР.

    В настоящее время учителю начальной школы представлен достаточно широкий выбор вариативных программ начального образования, различных систем и учебно-методических комплектов обучения. Вместе с тем, практика показывает, что, изменив лишь содержание, оставив без изменения технологию, невозможно достичь положительных результатов обучения. Учитель уже в начальной школе должен демонстрировать на уроке разные стратегии учения, чтобы сформировать способность личности учиться всю жизнь, способность к саморазвитию.

    Автор:
    Люшакова Татьяна Васильевна учитель начальных классов, МБУ "Школа № 62", Город Тольятти, Самарская область

    Смотреть доклад
    24.08.16

    Из опыта работы в системе Дистанционного обучения

    Представлен опыт работы начальной школы в системе ДО. Плюсы и минусы ДО. Особенности данного курса.

    Автор:
    Середа Радость Владимировна Учитель начальных классов, зам директора, МАОУ гимназия №70, г.Екатеринбург

    Смотреть доклад
    22.08.16

    Педагогическое сопровождение речевого развития детей дошкольного возраста

    Педагогическое сопровождение речевого развития детей дошкольного возраста

    Автор:
    Джабраилова Алевтина Васильевна Воспитатель, МДОБУ Талаканский детский сад №3 "Радуга", Амурская область Бурейский район п.Талакан

    Смотреть доклад
    17.08.16

    "Я - учитель географии"

    В статье описан долгосрочный опыт работы (от начала педагогической деятельности до современности), его эволюция. Рассматриваются методы и технологии преподавательской деятельности в области географии.

    Автор:
    Сухих Ольга Александровна учитель географии, МБОУ "Лицей", город Протвино, Московская область

    Смотреть доклад
    14.08.16

    Использование эффективных приемов для анализа учащимися художественно-образного содержания музыкального произведения, как средство обеспечения преемственности на уроках музыки

    В своей работе для активного, осознанного, целостного восприятия учащимися музыкального произведения, я использую технологию критического мышления.

    Ведущим направлением деятельности в критическом мышлении становится поиск оптимальных путей решения поставленной задачи с привлечением уже известных знаний умений и навыков, а также поиск недостающего для решения знания и умения. Работа в технологии критического мышления приобретает на сегодняшний день особое значение в формировании личности школьника, обеспечивает успешность его деятельности в будущем.

    Автор:
    Ермолаева Татьяна Владимировна учитель музыки, МАОУ "Гимназия №4", г. Норильск

    Смотреть доклад

    Автор:
    Афанасьева Ольга Александровна учитель начальных классов, МБОУ СОШ №9, ЯНАО, г.Ноябрьск

    Смотреть доклад

    Автор:
    Тимина Елена Николаевна учитель начальных классов, МКОУ СОШ п.Речной, Кировская область, Опаринский район

    Смотреть доклад
    11.08.16

    Система работы по формированию опыта коммуникативного взаимодействия со сверстниками у старших дошкольников

    в докладе представлена система игр и упражнений по формированию опыта коммуникативного взаимодействия со сверстниками у старших дошкольников

    Автор:
    Кузнецова Светлана Павловна ВоспитательГКН, МБДОУ д/с №12, г.Белгород

    Смотреть доклад
    05.08.16

    Учимся писать синквейн. Реализация технологии критического мышления на уроках английского языка.

    В докладе представлен опыт работы по реализации элементов технологии критического мышления на уроках английского языка – работа по составлению синквейнов.

    Мы расскажем о том, как мы объясняем детям на уроке, что такое синквейн, с какой целью мы используем синквейны, каким образом мы организуем работу с синквейнами и, конечно же, приведём примеры данных видов стихотворений, составленных нашими учащимися.

    Автор:
    Городова Светлана Ивановна Учитель английского языка, БОУ СОШ №35, станица Новотитаровская, Динской район, Краснодарский край

    Смотреть доклад
    01.08.16

    Рабочая программа по учебному предмету "Скульптура"

    Авторская рабочая программа по учебному предмету "Скульптура"

    Автор:
    Горшкова Оксана Александровна Преподаватель ИЗО, МБОУ ДО "ЛДШИ №1", ХМАО, Тюменская область, Сургутский Район, город Лянтор

    Смотреть доклад

    Автор:
    Комарова Наталия Константиновна воспитатель старшей логопедической группы, МАДОУ МО детский сад № 10 "Дубравушка", Тюменская область, г. Нягань

    Смотреть доклад
    27.07.16

    Проектная и исследовательская деятельность детей младшего школьного возраста

    Данная работа поможет молодым педагогам в работе с проектами в урочной и внеурочной деятельности

    Автор:
    Алыпова Ольга Владимировна Учитель начальных классов, МКОУ СОШ пгт Кумёны, 613400 Кировская область Кумёнский район пгт Кумёны ул Профсоюзная 10

    Смотреть доклад
    26.07.16

    Чудо-чудное, диво-дивное… (рисование в технике монотопия).

    Использование нетрадиционных техник рисования в работе с дошкольниками.

    Автор:
    Панжукова Ирина Викторовна воспитатель, МДОУ "Детский сад комбинированного вида №170", Саратов

    Смотреть доклад
    25.07.16

    ФОРМИРОВАНИЕ СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В МКОУ КАРАВАЕВСКОЙ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ «ОТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ - К ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ»

    Целевая воспитательная программа формирования здорового образа жизни у школьников сельской пригородной школы "От физической культуры – к здоровому образу жизни".

    Программа формирования здорового образа жизни у школьников сельской пригородной школы представляет собой структурную модель на основе системно-деятельностного и личностно-ориентированного подходов спортивно - оздоровительной работы со школьниками сельской пригородной школы.

    Практическая значимость данной программы определяется необходимостью создания условий для улучшения двигательной подготовленности детей школьного возраста, укрепления их здоровья, средствами и методами физической культуры и приобщения их к ценностям здорового образа жизни в условиях ФГОС.

    Автор:
    Якунина Светлана Николаевна Учитель физической культуры, МКОУ Караваевская средняя общеобразовательная школа, Костромская область, Костромской район, п. Караваево

    Смотреть доклад