Скачать дипломы можно в личном кабинете после 20:00 МСК

ТВОРИ!
УЧАСТВУЙ!
ПОБЕЖДАЙ!

Центр организации и проведения
Международных и Всероссийских
конкурсов г. Москва
Свидетельство о регистрации СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 64913 от 16.02.2016

Всего добавлено
работ:

28715
  • Конкурсы
  • Викторины
  • Публикации
  • Конференции
  • Обмен опытом
  • ФГОС тесты
  • Педагог-эксперт
  • Выбрать тему

    Для участия в проекте необходимо:

    • - Зарегистрироваться или авторизоваться на сайте
    • - Оплатить организационный взнос 250 рублей.
    • - Перейти на страницу сайта "обобщение опыта"
    • - Заполнить форму заявки. (ошибки, описки не допускаются, все данные переносятся в свидетельство)
    • - Загрузить к заявке файл - ваш рабочий материал, представляемый на обобщение.
    • - Загрузить к заявке файл с копией чека либо указать данные об оплате взноса.
    • - Представленные материалы проходят экспертизу и публикуются в течение 1 рабочего дня. Сразу после публикации материала Вы получите уведомление о возможности скачать свидетельство в личном кабинете

    Условия публикации материалов:

    1. К публикации принимаются материалы, подготовленные одним автором.

    2. К публикации не принимается материал, который был ранее опубликован в Интернете другим автором.

    3. Допускается публикация материала, опубликованного Вами ранее на других педагогических сайтах.

    Посмотреть свидетельство:

    Сертификат

    Обобщение педагогического опыта работы
    Уважаемые коллеги! Центр организации и проведения Всероссийских и Международных мероприятий "Твори! Участвуй! Побеждай!" предоставляет возможность учителям и воспитателям обобщить свой педагогический опыт на всероссийском уровне.
    Все участники проекта "Обобщение педагогического опыта" получают соответствующее свидетельство в электронном виде с отметкой о прохождении редакционной экспертизы (обязательно для аттестации) Зарегистрированная территория распространения СМИ «Твори! Участвуй! Побеждай!»: Российская Федерация, зарубежные страны. Материалы, размещенные на страницах СМИ «Твори! Участвуй! Побеждай!» являются публикацией на федеральном уровне. Размер организационного взноса 250 рублей.

    Разместить доклад
    10.01.17

    "Закаливание детей дошкольного возраста"

    Физиологические механизмы закаливания организма. Методика проведения закаливающих процедур. Влияние холода на организм. Организация закаливания в дошкольном учреждении и цепочка последовательных действий после дневного сна. Основные принципы закаливания

    Автор:
    Барцайкина Лилия Анатольевна Воспитатель, МБДОУ детский сад № 16 "Березка" , пгт. Шерегеш, Таштагольского района

    Смотреть доклад
    10.01.17

    Коррекционно – развивающие игры, как средство формирования словаря прилагательных у детей с ОНР

    В докладе представлены игры по обогащению словаря прилагательных у детей с тяжелыми нарушениями.

    Автор:
    Скворцова Марина Владимировна учитель-логопед, МДОУ детский сад комбинированного вида № 46, г. Комсомольск-на-Амуре

    Смотреть доклад

    Автор:
    Маркина Любовь Викторовна Воспитатель, МДОУ " Детский сад комбинированного вида № 28 "Золотой ключик", пгт Вычегодский, Архангельской области

    Смотреть доклад
    05.01.17

    Некоторые особенности работы из опыта занятий в музыкальной школе с детьми, имеющие отклонения в развитии

    Из опыта работы с детьми,имеющие отклонение в развитии,в музыкальной школе.Наверняка все вы видели нездоровых деток и взрослых, которые странно двигаются, плохо говорят, не слишком быстро соображают и ведут себя не так, как другие. Встретив такого человека, мы стыдливо отводим от них глаза. Те, кому посчастливилось родить здоровых деток, благодарят высшие силы за это, будущие же мамочки внутренне сжимаются, стараясь не думать о таком исходе. И никому не приходит в голову, что беда ближе, чем нам кажется, что люди с такими нарушениями не виноваты, что такими родились и неплохо было бы побольше узнать о том, что такое ДЦП.

    Для чего вам это нужно?

    Просто для общего развития.

    Или хотя бы для того, чтобы понять, что эти детки и взрослые – не заразны, и от них не нужно бежать, сломя голову.

    Ну, или на крайний случай – чтобы знать, с чем имеешь дело...

    Автор:
    Шайдуллина Флёра Нурмехамметовна преподаватель,концертмейстер, мбоу дод "Детская школа искусств№9", г.Казань

    Смотреть доклад
    05.01.17

    Развитие музыкально-ритмических способностей и основ двигательной культуры детей дошкольного возраста

    Обобщение опыта.Музыкально-ритмическое воспитание является одним из стержневых видов деятельности, поскольку по своей природе является синтетическим, объединяющим музыку , движение и слово.

    Автор:
    Бобкова Элеонора Олеговна Музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад №29", г.Ачинск, Красноярский край

    Смотреть доклад
    29.12.16

    Рабочая программа фольклорного кружка "Народное творчество"для обучающихся 1-4 классов коррекционной школы 8 вида

    Структура программы предусматривает поэтапное знакомство детей с русским и чувашским народным творчеством и культурой. Материал, предусмотренный программой, распределен в определенной последовательности с учетом возрастных, психофизических, индивидуальных особенностей детей.

    В программе даны темы занятий, их содержание, перечень материалов, необходимых для занятий.

    В содержание программы входят следующие виды подготовки: теоретическая, репетиционная, практическая (публичное выступление на школьной сцене или участие в конкурсах разного уровня). Программа кружка учитывает особенности психофизического развития обучающихся с нарушением интеллекта, содержит требования к организации занятий в соответствии с принципами коррекционной педагогики, гигиенических требований к режиму учебно-воспитательного процесса.

    Автор:
    Арсентьева Людмила Николаевна учитель начальных классов, БОУ "Шумерлинская общеобразовательная школа - интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" Минобразования Чувашии, г. Шумерля Чувашская Республика

    Смотреть доклад
    26.12.16

    Конспект коллективного занятия для подготовительной группы" Новогодняя елочка". (аппликация)

    конспект разработан для детей подготовительной группы, вид занятия : коллективная аппликация

    Автор:
    Пономарева Ольга Николаевна воспитатель, МБДОУ Детский сад 12, Краснодарский край, г. Кропоткин

    Смотреть доклад
    25.12.16

    Выявление и поддержка одаренных детей через самоуправление в МАУ ДО ЦДО города Гурьевска

    Самоуправление способствует самим воспитанникам планировать, организовывать свою деятельность и подводить итоги. Дает возможность подросткам попробовать себя в различных социальных ролях, накопить опыт общения, преодоления трудностей, испытывать ответственность за свои поступки.

    Автор:
    Свинцова Елена Александровна педагог дополнительного образования, МАУ ДО "Центр дополнительного образования", город Гурьевск

    Смотреть доклад

    Автор:
    Наумова Елена Алексеевна Воспитатель, МБУ детский сад №28 "Ромашка", Самарская область, г.Тольятти

    Смотреть доклад
    22.12.16

    Взаимодействие классного руководителя и учителей- предметников

    В школьные годы ребенок переживает несколько переходных периодов, требующих от него приспособления к новым условиям. При переходе из одной ступени обучения в другую возрастают требования к интеллектуальному и личностному развитию, к степени сформированности у учеников определенных учебных знаний, учебных действий.

    Автор:
    Локтева Анастасия Геннадьевна учитель начальных классов, МБОУ "Средняя школа №14", г. Норильск

    Смотреть доклад
    19.12.16

    Моя будущая профессия

    Раскрытие достоинств профессии "Лаборант" по специальности "Технология воды, топлива, смазочных материалов на электрических станциях"

    Автор:
    Захарова Анастасия Васильевна Студент, ГАПОУ Уфимский топливно-энергетический колледж, Республика Башкортостан, г.Уфа

    Смотреть доклад
    18.12.16

    Методические рекомендации: "Развитие творческих способностей детей младшего школьного возраста посредством использования кейс-технологии на занятиях по страноведению"

    Работа описывает особенности кейс-технологии, преимущества ее использования, необходимую деятельность педагога. Также в разработке представлен педагогический опыт использования технологии на занятиях по страноведению в УДОД.

    Автор:
    Шишкина Марина Анатольевна методист, педагог дополнительного образования, МАУ ДО ЦДТ "Радуга талантов", г. Хабаровск

    Смотреть доклад
    18.12.16

    Здоровьесберегающие технологии в ДОУ. Су-Джок терапия.

    Доклад для родителей ДОУ. Он знакомит родителей с понятием здоровьесберегающих технологий , целями, видами которые используются в нашей работе.Мастер - класс для родителей "Су - Джок терапия" Буклет - памятка для родителей.

    Автор:
    Колесникова Анна Борисовна воспитатель, МБДОУ № 77, Ростовская область г. Шахты

    Смотреть доклад
    15.12.16

    Развитие художественно-творческих способностей у обучающихся на уроках лепки и скульптуры

    Творческая способность является основой движения вперёд. Уроки лепки и скульптуры имеют огромный творческий потенциал. Занятия дают много возможностей для самовыражения и развития способностей.

    Автор:
    Коробчинская Полина Игревна Преподаватель скульптуры, МАУ ДО "Детская школа искусств имени А.А.Алябьева", город Тобольск, Тюменская область

    Смотреть доклад
    14.12.16

    Реализация здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе начальной школы

    В настоящее время проблема здоровья детей является первой по актуальности среди множества других проблем обучения и воспитания школьников. Состояние здоровья детей и их успеваемость в учебе тесно взаимосвязаны, вследствие этого неудовлетворительное состояние здоровья детей ведет к целому комплексу школьных проблем. В данной работе выявляются педагогические условия реализации здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе начальной школы. Практическая значимость заключается в том, что выводы и результаты данной работы могут быть использованы в учебно-воспитательном процессе образовательных учреждений.

    Автор:
    Конькова Елена Ивановна учитель начальных классов, Организация: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 16 Тракторозаводского района Волгограда», город Волгоград

    Смотреть доклад
    12.12.16

    Развитие автономности в учебной деятельности в условиях организации индивидуализации и дифференциации обучения

    Жизнь и деятельность в современных условиях предполагает наличие у молодых людей практических умений взаимодействия с разными людьми, способности к самостоятельному добыванию знаний и стремления к активному самообразованию в течение всей жизни. Поэтому считаю актуальной тему «Развитие автономности в учебной деятельности в условиях организации индивидуализации и дифференциации обучения».

    Автор:
    Пимонова Лидия Ильинична учитель химии, СОШ № 71, г.Новосибирск

    Смотреть доклад
    11.12.16

    Мастер-класс по аппликации с элементами рисования "Радужные цветы"

    Мастер-класс по аппликации с элементами рисования

    Автор:
    Алексашина Наталия Алексеевна воспитатель, МДОУ д/с "Лучик" г. Балашова, город Балашов, Саратовская область

    Смотреть доклад
    11.12.16

    "Особенности организации ППРС как средство развития детской любознательности". Сообщение из опыта работы.

    Развитие любознательности и познавательных интересов не происходит стихийно и не осуществляется само собой. Любознательность и познавательные интересы, как правило, воспитывают. Значит, воспитание любознательности и познавательных интересов – это специально организованная планомерная деятельность, направленная на формирование познавательной активности и стремления ребёнка познавать окружающий мир.

    Любознательность позволяет ребенку расширить круг знаний и углубить понимание окружающей действительности.

    В развитии любознательности детей дошкольного возраста решающее значение имеет их игровая и практическая деятельность, осуществляющаяся, прежде всего, в ходе НОД, предусмотренной программой ДОУ. Любознательность дошкольников выражается, в их многочисленных вопросах, с которыми они обращаются к взрослым. По натуре своей они «почемучки

    Автор:
    Бодякина Лариса Федоровна Воспитатель, МБДОУ детский сад № 20, Иркутская область, г. Иркутск

    Смотреть доклад
    11.12.16

    Мастер-класс "поделки из макарон"

    В данном докладе представлен мастер-класс на тему "поделки из макарон"

    Автор:
    Мешалкина Светлана Викторовна Воспитатель, ГБДОУ детский сад 4, г. Санкт-Петербург

    Смотреть доклад
    11.12.16

    Мастер-класс "Бусы из макарон"

    В данном докладе представлен мастер-класс "бусы из макарон"

    Автор:
    Колесова Ольга Игоревна Воспитатель, ГБДОУ детский сад 4, г. Санкт-Петербург

    Смотреть доклад