Скачать дипломы можно в личном кабинете после 20:00 МСК

ТВОРИ!
УЧАСТВУЙ!
ПОБЕЖДАЙ!

Центр организации и проведения
Международных и Всероссийских
конкурсов г. Москва
Свидетельство о регистрации СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 64913 от 16.02.2016

Всего добавлено
работ:

40786
  • Конкурсы
  • Викторины
  • Публикации
  • Конференции
  • Обмен опытом
  • ФГОС тесты
  • Олимпиады
  • Педагог-эксперт
  • Выбрать тему

    Для участия в проекте необходимо:

    • - Зарегистрироваться или авторизоваться на сайте
    • - Оплатить организационный взнос 250 рублей.
    • - Перейти на страницу сайта "обобщение опыта"
    • - Заполнить форму заявки. (ошибки, описки не допускаются, все данные переносятся в свидетельство)
    • - Загрузить к заявке файл - ваш рабочий материал, представляемый на обобщение.
    • - Загрузить к заявке файл с копией чека либо указать данные об оплате взноса.
    • - Представленные материалы проходят экспертизу и публикуются в течение 1 рабочего дня. Сразу после публикации материала Вы получите уведомление о возможности скачать свидетельство в личном кабинете

    Условия публикации материалов:

    1. К публикации принимаются материалы, подготовленные одним автором.

    2. К публикации не принимается материал, который был ранее опубликован в Интернете другим автором.

    3. Допускается публикация материала, опубликованного Вами ранее на других педагогических сайтах.

    Посмотреть свидетельство:

    Сертификат

    Обобщение педагогического опыта работы
    Уважаемые коллеги! Центр организации и проведения Всероссийских и Международных мероприятий "Твори! Участвуй! Побеждай!" предоставляет возможность учителям и воспитателям обобщить свой педагогический опыт на всероссийском уровне.
    Все участники проекта "Обобщение педагогического опыта" получают соответствующее свидетельство в электронном виде с отметкой о прохождении редакционной экспертизы (обязательно для аттестации) Зарегистрированная территория распространения СМИ «Твори! Участвуй! Побеждай!»: Российская Федерация, зарубежные страны. Материалы, размещенные на страницах СМИ «Твори! Участвуй! Побеждай!» являются публикацией на федеральном уровне. Размер организационного взноса 250 рублей.

    Разместить доклад
    10.01.18

    Межличностные отношения детей 5-6 лет с разной самооценкой

    Среди детей наиболее популярных наблюдаются дети с адекватной и заниженной самооценкой. В данном случае с заниженной самооценкой являются ребята, внешне привлекательные, предпочитающие общение с постоянным кругом друзей, почти не конфликтующие и готовые принять в игру других детей. Дети с адекватной самооценкой здесь характеризуются привлекательной внешностью, уверенностью в себе и активностью.

    Автор:
    Намакаева Гелсиря Абдулкаюмовна Старший воспитатель, МБДОУ "Шыгырданский детский сад "Сандугач", ЧР,с.Шыгырдан,ул Наримана 91б

    Смотреть доклад
    30.12.17

    Коллективная творческая деятельность как средство снижения конфликтности в группе детей старшего дошкольного возраста.

    Потребность в общении - одна из самых важных человеческих потребностей. Только в общении и в отношениях с другими людьми человек может почувствовать и понять самого себя, найти свое место в мире. нокружающими людьми. Это получается не всегда, и задача взрослых, нас, воспитателей,- помочь ребенку разобраться в сложном мире взаимоотношений со сверстниками и взрослыми.

    Способность общаться – это то, чему можно научиться. И я по мере взросления моих воспитанников, от ясельной и подготовительной группы уделяю много сил, времени и внимания развитию коммуникативных способностей детей и считаю, что, чем раньше мы обратим внимание на эту сторону жизни ребенка, тем меньше проблем у него будет в школе, в будущей жизни.

    Из своих наблюдений, опыта работы с детьми поняла, что ребенок, который мало общается со сверстниками и не принимается ими из-за неумения организовать общение, чувствует себя уязвленным, отвергнутым. Это приводит к резкому понижению самооценки, возрастанию робости в контактах, замкнутости.

    Давно поняла, что детям необходима помощь в выстраивании отношений с окружающими, чтобы неумение общаться не стало тормозом на пути развития личности. Как я это делаю? Это раскрывает моя работа.

    Автор:
    Созонтова Елена Михайловна Воспитатель детского сада, МАОУ Юговская средняя школа, Пермский край Пермский район поселок Юг

    Смотреть доклад
    29.12.17

    К вопросу воспитания современного молодого поколения

    Статья посвящена проблеме воспитания современного молодого поколения. Через анализ проблем развития современного общества, авторами даются некоторые рекомендации современным родителям по вопросам воспитания детей.

    Автор:
    Фатыхова Гузэль Фатыховна Преподаватель теоретических дисциплин, ДМШ № 17 им. С. Сайдашева, Казань

    Смотреть доклад
    29.12.17

    Межкультурный диалог

    ЮНЕСКО Одной из основных программ данной организации является межкультурный диалог. В 2014-2015 г. была организована переписка для 6 «в» и заинтересованных учащихся из других классов с их сверстниками из Франции на английском языке, который для них является также иностранным языком.

    Автор:
    Бохан Галина Ивановна учитель английского языка, МБОУ СОШ №6, г.Югорск ХМАО

    Смотреть доклад
    27.12.17

    "Индивидуальное развитие организма"

    Методическая разработка теоретического занятия для студентов 1 курса СПО медицинских колледжей

    Автор:
    Ивлева Дарья Юрьевна Преподаватель, ГБПОУ ДЗМ "МК№1", г. Москва

    Смотреть доклад
    11.12.17

    Особенности организации ППРС для решения задач формирования основ ЗОЖ и безопасного поведения детей дошкольного возраста в рамках ФГОС» (из опыта работы)

    Здоровье - это вершина, которую должен каждый покорить сам» - так гласит восточная мудрость. Задача педагогов - научить детей покорять эту вершину.

    Отношение ребенка к своему здоровью является фундаментом, на котором можно будет выстроить здание потребности в педагогическом сопровождении формирования основ ЗОЖ. Оно зарождается и развивается в процессе осознания ребенком себя как человека и личности. Отношение ребенка к здоровью напрямую зависит от сформированности в его сознании этого понятия. Вопрос создания развивающей предметно - пространственной среды для дошкольной образовательной организации является не менее важным и актуальным. Организация предметно-развивающей игровой среды является особой заботой педагогов, которые сами ее проектируют. Наша цель — создание максимально комфортных условий для успешного развития маленьких воспитанников. Попадая в детский сад, еще с порога, ребенок оказывается в мире детства, где ему интересно все. Мы заботимся также о том, чтобы в помещениях садика была уютная, домашняя обстановка, ведь для гармоничного развития ребенка восприятие окружающей среды имеет первостепенное значение.

    Автор:
    Бодякина Лариса Федоровна Воспитатель, МБДОУ детский сад № 20, Иркутская область, г. Иркутск

    Смотреть доклад
    09.12.17

    Здоровье ребенка в наших руках

    Семинар-практикум для родителей

    Автор:
    Рогалевич Людмила Васильевна воспитатель, ЛГ МАДОУ ДСКВ №10 "Белочка", ХМАО-Югры, г.Лангепас

    Смотреть доклад
    06.12.17

    Организация проектной деятельности на уроках русского языка и литературы

    Выступление на школьном педагогическом совете

    Автор:
    Зуева Ольга Николаевна учитель русского языка, МБОУ "СШ № 12", г. Смоленск

    Смотреть доклад
    05.12.17

    "Нетрадиционная техника рисования, как средство развития творческих способностей детей"

    Обобщение опыта работы по нетрадиционной техники рисования

    Автор:
    Егорова Елена Васильевна Воспитатель, МОУ "Рабитицкая начальная общеобразовательная школа", д.Рабитицы

    Смотреть доклад
    01.12.17

    Свет любимых глаз

    Сценарий

    Автор:
    Антоненко Светлана Михайловна Преподаватель театрального отделения, МБУ ДО "ДШИ" пгт. Восток, Приморский край,Красноармейский район, пгт. Восток

    Смотреть доклад
    27.11.17

    «Использование здоровьесберегающих технологий в работе с дошкольниками»

    Выступление на школе методическом объединении «Дошкольники» на тему: «Использование здоровьесберегающих технологий в работе с дошкольниками»

    Автор:
    Иванина Марина Петровна педагог дополнительного образования, методист, МУ ДО "Центр детского творчества" Ленинского района г. Саратова, г. Саратов, пр. Строителей, д 6/1

    Смотреть доклад

    Автор:
    Неманова Елена Васильевна педагог дополнительного образования, МУ ДО "Центр детского творчества" Ленинского района г. Саратова, г. Саратов, проспект Строителей 6/1

    Смотреть доклад
    21.11.17

    Ознакомление детей дошкольного возраста с творчеством И.Данилова как средство расширение знаний о родном крае.

    В период дошкольного детства у ребенка возникают первые представление об окружающем мире, формируются умение устанавливать простейшие взаимосвязи и закономерности о явлениях окружающей жизни, а также самостоятельно применять полученные знания в доступной практической деятельности.

    Автор:
    Бурцева Саина Андреевна воспитатель, МБДОУ "Детский сад №1 "Кэнчээри" с.Арылах" МР Усть-Алданский улус (район) РС(Я), с.Арылах Усть-Алдан

    Смотреть доклад
    18.11.17

    индивидуальный образовательный маршрут по информатике и ИКТ для работы с ребёнком с ограниченными возможностями здоровья

    Данный индивидуальный образовательный маршрут был разработан для работы с ребёнком с ограниченными возможностями здоровья. Индивидуальный маршрут носит пропедевтический характер, построен таким образом, чтобы помочь воспитаннице заинтересоваться информатикой и найти ответы на вопросы, с которыми ей приходится сталкиваться в повседневной жизни при работе с большим объёмом информации. Основной задачей считаю научить воспитанницу общаться с компьютером, который ничего не умеет делать, если не умеет человек.

    Автор:
    Шубенкина Антонина Дмитриевна учитель физики, информатики и ИКТ, краевое государственное казенное общеобразовательное учреждение "Школа №1", Комсомольск-на-Амуре

    Смотреть доклад
    16.11.17

    Мое призвание педагог

    Статья о поиске молодым специалистом своего творческого пути в педагогической профессии, процессе его становления в ней и результатах трудовой деятельности.

    Автор:
    Павлова Светлана Альгирдасовна Педагог, Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования «Нижнесергинский центр дополнительного образования», Нижнесергинского района, Свердловской области, г. Нижние Серги

    Смотреть доклад
    06.11.17

    Из опыта работы

    Представление опыта работы учителя

    Автор:
    Новак Елена Викторовна Учитель начальных классов, МАОУ АСОШ им. В.Д.Кармацкого, Тюменская область, село Аромашево

    Смотреть доклад
    31.10.17

    Сенсорика

    конспект о сенсорике

    Автор:
    Комилова Фируза Шавкатовна воспитатель, мкдоу 442, г.Новосибирск

    Смотреть доклад

    Автор:
    Махмудова Надежда Ивановна Воспитатель, МБДОУ "Мишутка", ЯНАО,г.Ноябрьск

    Смотреть доклад
    28.10.17

    Практико-ориентированные задачи как средство реализации прикладной направленности курса математики

    Использование практико-ориентированных задач на уроках математики при подготовке обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ

    Автор:
    Кучукбаева Татьяна Александровна учитель математики, МБОУ "Ергачинская СОШ", Пермский край, п.Ергач

    Смотреть доклад
    21.10.17

    1

    1

    Автор:
    1 1, 1, 1

    Смотреть доклад