Скачать дипломы можно в личном кабинете после 20:00 МСК

ТВОРИ!
УЧАСТВУЙ!
ПОБЕЖДАЙ!

Центр организации и проведения
Международных и Всероссийских
конкурсов г. Москва
Свидетельство о регистрации СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 64913 от 16.02.2016

Всего добавлено
работ:

28010
  • Конкурсы
  • Викторины
  • Публикации
  • Конференции
  • Обмен опытом
  • ФГОС тесты
  • Педагог-эксперт
  • Выбрать тему

    Для участия в проекте необходимо:

    • - Зарегистрироваться или авторизоваться на сайте
    • - Оплатить организационный взнос 250 рублей.
    • - Перейти на страницу сайта "обобщение опыта"
    • - Заполнить форму заявки. (ошибки, описки не допускаются, все данные переносятся в свидетельство)
    • - Загрузить к заявке файл - ваш рабочий материал, представляемый на обобщение.
    • - Загрузить к заявке файл с копией чека либо указать данные об оплате взноса.
    • - Представленные материалы проходят экспертизу и публикуются в течение 1 рабочего дня. Сразу после публикации материала Вы получите уведомление о возможности скачать свидетельство в личном кабинете

    Условия публикации материалов:

    1. К публикации принимаются материалы, подготовленные одним автором.

    2. К публикации не принимается материал, который был ранее опубликован в Интернете другим автором.

    3. Допускается публикация материала, опубликованного Вами ранее на других педагогических сайтах.

    Посмотреть свидетельство:

    Сертификат

    Обобщение педагогического опыта работы
    Уважаемые коллеги! Центр организации и проведения Всероссийских и Международных мероприятий "Твори! Участвуй! Побеждай!" предоставляет возможность учителям и воспитателям обобщить свой педагогический опыт на всероссийском уровне.
    Все участники проекта "Обобщение педагогического опыта" получают соответствующее свидетельство в электронном виде с отметкой о прохождении редакционной экспертизы (обязательно для аттестации) Зарегистрированная территория распространения СМИ «Твори! Участвуй! Побеждай!»: Российская Федерация, зарубежные страны. Материалы, размещенные на страницах СМИ «Твори! Участвуй! Побеждай!» являются публикацией на федеральном уровне. Размер организационного взноса 250 рублей.

    Разместить доклад
    24.06.17

    Дополнительная общеразвивающая программа "Компьютер для юного художника" для детей с растройством аутистического спектра

    Цель программы: создание условий для социальной адаптации детей с особенностями развития в информационном обществе посредством освоения художественно-графического компьютерного искусства

    Автор:
    Корюкина Наталья Алексеевна учитель информатики, МБОУ "Гимназия №31", г. Курган

    Смотреть доклад
    19.06.17

    Техника активно-продуктивного чтения или как на уроке организовать рабо-ту с текстом

    Материал доклада представляет элементы работы учителя литературы с использованием Технологии продуктивного чтения. Данная технология помогает побудить интерес у учащихся к литературе и чтению вообще,формировать читательскую компетенцию школьника.

    Автор:
    Радюкова Елена Викторовна Учитель русского языка и литературы, МБОУ СОШ №9, г. Ноябрьск, ЯНАО

    Смотреть доклад
    19.06.17

    Педагог глазами ребенка с ограниченными возможностями заболеваний

    Практический педагогический опыт с детьми с ОВЗ

    Автор:
    Шевченко Елена Петровна Воспитатель, МБДОУ№7 "Журавушка", Город Оха, Сахалинская область

    Смотреть доклад
    18.06.17

    Идиомы в английском языке

    В данной работе рассматриваются виды идиом с примерами

    Автор:
    Чмутова Татьяна Васильевна учитель английского языка, МОУ "СОШ №76", Саратов

    Смотреть доклад
    16.06.17

    Использование технологий развивающего обучения для активизации познавательной деятельности учащихся начальных классов

    Целью обобщения опыта является его внедрение в деятельность других педагогических работников, коллективов; осмысление и повышение своего педагогического мастерства.

    Автор:
    Смирнова Надежда Владимировна учитель, МОУ СОШ №3, город Качканар

    Смотреть доклад
    14.06.17

    Отчёт о проделанной работе за год, результаты индивидуального развития детей.

    Анализ результатов деятельности за год показал, в нашей группе созданы достаточно удовлетворительные условия для всестороннего развития и воспитания детей. К началу учебного года нами была подготовлена развивающая среда, которая была разделена на центры с учетом гендерного подхода и в соответствии с принципом гибкого зонирования. Размещение оборудования организовано таким образом, что позволяет детям в соответствии со своими интересами и желаниями свободно заниматься в одно и то же время, не мешая друг другу, разными видами деятельности. Всё это способствует раскрепощению детей, положительному эмоциональному настрою на весь день.

    Автор:
    Ульянова Светлана Олеговна воспитатель, МБДОУ г. Иркутска детский сад № 20, Иркутская обл., город Иркутск

    Смотреть доклад
    13.06.17

    «Работа с родителями по экологическому воспитанию дошкольников»

    . В наше время проблемы экологического воспитания вышли на первый план, и им уделяют все больше внимания. Почему эти проблемы стали актуальными? Причина — в деятельности человека в природе, часто безграмотная, неправильная с экологической точки зрения, расточи-тельная, ведущая к нарушению экологического равновесия. Каждый из тех, кто принес и приносит вред природе, когда-то был ребенком. Вот почему так велика роль дошкольных учреждений в экологическом воспитании детей, начиная с раннего возраста. Наша задача — показать родителям необходимость воспитания у детей экологической культуры.

    Автор:
    Бодякина Лариса Федоровна Воспитатель, МБДОУ детский сад № 20, Иркутск, Иркутская область

    Смотреть доклад
    13.06.17

    Отчет по мониторингу физического развития и физической подготовленности детей 4-7 лет

    Подведение итогов работы с детьми по физическому развитию и подготовленности детей

    Автор:
    Гизатулина Наталья Адиковна Инструктор по физической культуре, МБДОУ десткий сад №20, г.Иркутск

    Смотреть доклад
    10.06.17

    "Отчёт о проделанной работе по результатам мониторинга за 2016г."

    В отчёте предоставлена информация о развитии детей старшего дошкольного возраста по результатам диагностики на конец 2015-2016 учебного года

    Автор:
    Тарабрина Анна Владимировна Воспитатель, МБДОУ г.Иркутска д/с №20, г. Иркутск

    Смотреть доклад
    05.06.17

    "Сохраним память о Великой отечественной войне"

    Опыт работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей на основе изучения истории своей семьи и страны, расширения знаний детей о Великой Отечественной войне, об участии членов семьи старшего поколения в Великой отечественной войне.

    Автор:
    Савина Александра Дмитриевна Старший воспитатель МДОУ, МДОУ "Детский сад №15 "Ручеек" , Саратовская область г. Ртищево

    Смотреть доклад
    22.05.17

    Проект "Песок и вода - наши друзья"

    Данный проект адресован педагогам дошкольных образовательных учреждений, работающих с детьми раннего возраста, родителям.

    Автор:
    Слонкина Наталья Александровна воспитатель, МАДОУ "ЦРР "Жемчужинка", Иркутская область, город Тулун

    Смотреть доклад
    16.05.17

    Сказка про маленькую капельку

    Конспект занятия в младшей группе

    Автор:
    Швайбович Евгения Петровна Инструктор по физкультуре, МДОУ ЦРР детский сад "Росинка", Свердловская область, город Качканар

    Смотреть доклад
    15.05.17

    Технологическая карта как современная форма проектирования урока, соответствующая требованиям ФГОС

    Доклад раскрывает структуру, алгоритм и этапы построения технологической карты урока

    Автор:
    Анисимова Марина Михайловна учитель географии, ВСШ№1 - отделение Поддубровинская школа-детский сад, Тюменская область, Викуловскй район, с. Поддубровное

    Смотреть доклад
    14.05.17

    «Организация технологий игровой деятельности с целью развития эффективных речевых коммуникаций у детей»

    В связи с построением педагогического процесса с учетом ФГОС произошло изменение подходов к организации воспитательно - образовательного процесса: не через систему занятий, а через другие, адекватные формы образовательной работы с детьми. Как следствие — внедрение игровых технологий: - как самостоятельных технологий; - как элемент более обширной технологии; - в качестве образовательной деятельности или ее части; - как технология культурно — досуговой работы. Игра — важная деятельность, через которую педагог может решить любую образовательную задачу. Используемые в нашей работе игровые технологии, в соответствии с основными требованиями ФГОС, направлены на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья ребенка, оказание коррекционной помощи.

    Автор:
    Бодякина Лариса Федоровна Воспитатель, МБДОУ детский сад № 20, г. Иркутск, Иркутская область

    Смотреть доклад
    13.05.17

    Путешествие в весенний лес

    Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе

    с использованием ИКТ. Тема: Путешествие в весенний лес.

    Автор:
    Маркина Любовь Викторовна Воспитатель, МДОУ " Детский сад комбинированного вида № 28 "Золотой ключик", пгт Вычегодский, Архангельской области

    Смотреть доклад
    12.05.17

    "Нетрадиционные формы рисования детей 2-3 лет"

    Мастер-класс для родителей 1 младшей группы

    Автор:
    Загатина Мария Сергеевна Воспитатель, МДОБУ ЦРР д/с №38 "Дюймовочка", Приморский кр, Октябрьский р-н, с.Покровка

    Смотреть доклад

    Автор:
    Шевченко Юлия Сергеевна воспитатель, МБДОУ № 39, г. Анжеро-Судженск, пгт Рудничный

    Смотреть доклад
    12.05.17

    «Развитие творчества у детей»

    Родительское собрание на тему:" Как у ребёнка развить творческие способности"

    Автор:
    Падурец Елена Васильевна Воспитатель, МБДОУ №40 " Снегурочка", ХМАО Тюменская обл. г. Сургут

    Смотреть доклад
    09.05.17

    Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста

    Проблема патриотического воспитания приобретает острую актуальность, вместе с тем становиться чрезвычайно сложной.

    Автор:
    Веснова Лилия Владимировна воспитатель, МБДОУ Детский сад №5 "Лучик", Кемеровская обл., г. Прокопьевск

    Смотреть доклад
    06.05.17

    Сообщение из опыта работы на педсовет «Технология развития речевых коммуникаций в процессе организации сюжетно-ролевой игры у дошкольников»

    Ведущая педагогическая идея опыта заключается в создании условий для развития речи дошкольников через сюжетно-ролевые игры. Речь является очень важной и неотъемлемой составляющей частью человеческой жизни. Посредством речи человек общается с другими людьми, передает информацию, получает новые знания. Педагог всегда стремится к развитию осознанной и активной речи детей. Именно речевая активность, ее объем, и характер становятся главными показателями успешности познавательной, игровой, коммуникативной, трудовой и других видов деятельности.

    Автор:
    Ульянова Светлана Олеговна воспитатель, МБДОУ г. Иркутска детский сад № 20, Иркутская обл., город Иркутск

    Смотреть доклад