Выбрать тему
Как отправить доклад:
- 1. Клик н кнопку «Разместить доклад» (кнопка выше)
- 2. Заполнить заявку, загрузив доклад.
- 3. Клик по кнопке «Отправить». Система переведёт вас на страницу оплаты.
- 4. Оплатите взнос – 250 р. - 150 р.
- 5. После оплаты вы сразу увидите сообщение об успешной отправке заявки.
- 6. Доклад отправляется на проверку.
- 7. Скачать свидетельство вы можете в день подачи заявки в разделе сайта «результаты».
- 8. Если у вас возникли вопросы, пишите на почту tvori.uchastvui@yandex.ru
Посмотреть свидетельство:
Обобщение педагогического опыта работы
Уважаемые коллеги! Центр организации и проведения Всероссийских и Международных мероприятий "Твори! Участвуй! Побеждай!" предоставляет возможность учителям и воспитателям обобщить свой педагогический опыт на всероссийском уровне.
Все участники проекта "Обобщение педагогического опыта" получают соответствующее свидетельство в электронном виде с отметкой о прохождении редакционной экспертизы (обязательно для аттестации)
Зарегистрированная территория распространения СМИ «Твори! Участвуй! Побеждай!»: Российская Федерация, зарубежные страны. Материалы, размещенные на страницах СМИ «Твори! Участвуй! Побеждай!» являются публикацией на федеральном уровне.
Размер организационного взноса 250 рублей 150 рублей.
Разместить доклад
Уважаемые коллеги! Центр организации и проведения Всероссийских и Международных мероприятий "Твори! Участвуй! Побеждай!" предоставляет возможность учителям и воспитателям обобщить свой педагогический опыт на всероссийском уровне.
Все участники проекта "Обобщение педагогического опыта" получают соответствующее свидетельство в электронном виде с отметкой о прохождении редакционной экспертизы (обязательно для аттестации) Зарегистрированная территория распространения СМИ «Твори! Участвуй! Побеждай!»: Российская Федерация, зарубежные страны. Материалы, размещенные на страницах СМИ «Твори! Участвуй! Побеждай!» являются публикацией на федеральном уровне. Размер организационного взноса 250 рублей 150 рублей.
проект "Фестиваль-конкурс детского творчества "КАЛИНКА.fest"
Обобщение опыта работы по организации фестиваля-конкурса детского творчества "КАЛИНКА.fest"
Автор:
Ширяева Ольга Викторовна Педагог дополнительного образования, МБУ ДО ДЮЦ "Мир", г. Нижний Тагил
Обобщение опыта работы по теме "Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников".
Автор:
Лисинко Ольга Владимировна воспитатель, МБДОУ "Детский сад №9", Республика Коми, г. Сосногорск
Совместное музицирование в классе камерного ансамбля
это план-конспект открытого бинарного урока.
Автор:
Палеева Ольга Леонидовна, Буданова Ольга Викторовна преподаватель фортепиано, преподаватель скрипки, МБОУ ДО ДШИ №7, г.Курск
План летней оздоровительной компании
Цель:
создание в дошкольном учреждении максимально эффективных условий для организации оздоровительной работы с детьми и развития познавательного интереса воспитанников в летний период.
Задачи:
сохранение и укрепление физического и психического здоровья воспитанников;
формирование у воспитанников привычки к здоровому образу жизни и развития познавательного интереса;
формирование навыков безопасного поведения;
повышение компетентности педагогов в вопросах организации летней оздоровительной работы, мотивация педагогов на улучшение качества организации летнего отдыха дошкольников;
привлечение семей воспитанников к участию в воспитательном процессе на основе педагогики сотрудничества.
Автор:
Романова Мария Сергеевна Старший воспитатель высшей квалификационной категории, ГБОУ Школа 1101 здание 3/4, Москва
Учитель должен:
Приобрести знания и умения, необходимые для осуществления перехода на ФГОС ООО в процессе профессиональной деятельности;
Систематизировать накопленный опыт работы;
Достигнуть более высоких результатов в работе (качество, эффективность использования современного оборудования, достижения учащихся);
Повысить уровень научно – исследовательской и методической культуры. В работе по самообразованию педагогом используются самые разнообразные формы:
1). Специальная образовательная подготовка.
2). Повышение квалификации (на курсовой и в межкурсовой период);
3). Индивидуальная работа по самообразованию с помощью:
- средств массовой информации,
- вычислительной и оргтехники,
- библиотек,
- исследований, экспериментов, творческих дел и заданий,
- осмысления передового опыта и обобщения собственной практической деятельности и т.д.
Автор:
Петрусева Алла Анатольевна учитель, МБОУ СОШ №7 им Героя Российской Федерации К.В. Шишкина, г. Моздок, РСО - Алания
Технология создания успеха для ученика во внеурочное время.
Создание актуальности успеха в дополнительном образовании.
Автор:
Дамова Галина Николаевна Педагог дополнительного образования, МБУДО "ЦДО"Радуга" г. Тайшета, Иркутская область, г. Тайшет
Описание работы по созданию в ДШИ творческого объединения "Детская филармония". Включение в командную работу преподавателей ДШИ.
Автор:
Иванова Тамара Анатольевна преподаватель по классу скрипки, МАУ ДО "ДШИ" города Радужный, ХМАО - Югра
Современные формы сотрудничества педагогов и родителей детей старшего дошкольного возраста
Учреждения образования созданы в помощь родителям. Детский сад – первый внесемейный социальный институт, первое воспитательное учреждение, с которым родители вступают в контакт. Педагог, владея педагогическими умениями, обладая знанием закономерностей психического развития дошкольников и учитывая условия семейного воспитания, способен просвещать родителей и осуществлять вместе с ними гармоничное развитие ребенка.
Автор:
Макрушина Евгения Александровна Воспитатель, МДОУ №2 "Теремок", г.о. Власиха, Московская обл.
ФГОС внеурочная деятельность - важнейший компонент современного образовательного процесса в школе
В Федеральном государственном образовательном стандарте второго поколения внеурочной деятельности школьников уделено особое внимание, определено особое пространство и время в образовательном процессе, как неотъемлемой части базисного учебного плана.
Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая с классом во внеурочное время для удовлетворения потребностей школьников в содержательном досуге (праздники, вечера, походы и т.д.), их участия в самоуправлении и общественно полезной деятельности, детских общественных объединениях и организациях.
Автор:
Шапсигова Ира Хабиевна Учитель начальных классов, МОУ "СОШ им. А.Х. Сижажева" , Баксанский муниципальный район Кабардино-Балкарской республики
Кризисы взросления младшего школьника
Формирование у родителей знаний о психологии кризиса подросткового возраста, обучение их приёмам общения с ребёнком в кризисный период.
Автор:
Шапсигова Ира Хабиевна Учитель начальных классов, МОУ "СОШ им. А.Х. Сижажева" , Баксанский муниципальный район Кабардино-Балкарской республики
Автор:
Евгеньева Г.В. воспитатель, МБОУ МО г.Нягань "НОШ № 9", г.Нягань .,Тюменская обл.
"Подготовка учащихся к научно-практической конференции". (из опыта работы)
В современной школе у детей есть масса возможностей раскрыть творческий потенциал, развивать способности, формировать различные умения, познавать. В числе таких мероприятий выступают конкурсы разных направлений и научно-практические конференции
Автор:
Геращенко Светлана Григорьевна учитель начальных классов, МБОУ Мокро-Гашунская СОШ №7, Ростовская область,Зимовниковский район,п.Мокрый Гашун
Из опыта работы с классным коллективом
Описание личного опыта работы с классным коллективом в начальной школе
Автор:
Третьякова Наталья Анатольевна Учитель начальных классов, МКОУ СОШ с.Нелькан, село Нелькан, Аяно - Майский район, Хабаровский край
Мастер-класс для педагогов ДОУ по нетрадиционным техникам рисования.
Автор:
Горбачёва Ольга Алексеевна учитель - логопед, МБДОУ детский сад "Сказка" комбинированного вида, Ростовская область, Кагальницкий район, п. Мокрый Батай
В докладе приведены методы и приёмы, используемые в реальной жизни. Это очень нравиться детям и их родителям.
Автор:
Казакова Елена Владимировна воспитатель, МАДОУ №8 "Золушка", Великий Новгород, ул. Химиков, 13а
Адресность проекта: опыт может применяться воспитателями и педагогами ДОУ, Опыт доступен как начинающим педагогам, так и педагогам со стажем. Цель проекта: Оказание помощи педагогам ДОУ в планировании и организации деятельности с детьми дошкольного возраста по теме праздника «Всемирный день врачей».
Автор:
Баранова Ольга Валерьевна воспитатель, МБДОУ г. Иркутска детский садик №83, г. Иркутск
«Поддержание физической работоспособности футболистов в соревновательном периоде»
Современный атлетический футбол требует от игроков высокого технического и тактического мастерства, а также такой физической формы, которая позволяет успешно действовать в любых игровых ситуациях. Без этого невозможно ни определить характер и интенсивность тренировок, ни правильно руководить игроками.
Автор:
Семериков Сергей Александрович Педагог дополнительного образования, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования "Центр детского творчества", Удмуртская Республика город Ижевск
Творчество и способности детей.
Развитие творческих способностей учащихся в современной школе требует от педагогов создание таких условий для работы,при которых бы не только сами ученики ,но и их родители могли бы отслеживать результаты художественной деятельности.
Автор:
Римашевская Оксана Ивановна учитель ИЗО,воспитатель, ГОУ РК Школа-интернат №1 г.Воркуты, г.Воркута
Патриотическое воспитание дошкольников в рамках проекта "Тайны звёздного космоса"
Представлен проект,который был реализован в старшей группе ДОУ ко дню космонавтики.Данный проект направлен на обогащение познавательно-эстетической компетентности старших дошкольников, поможет систематизировать полученные знания и применять их в различных видах деятельности, сформировать конструктивные навыки.
Автор:
Анисимова Гульнара Мобудовна воспитатель, МБДОУ "Детский сад компенсирующего вида №82", г.Саратов
«Организация совместной деятельности семьи и ДОУ по развитию речи детей дошкольного возраста»
Обобщение педагогического опыта
Автор:
Кленина Татьяна Николаевна Воспитатель, МБДОУ ЦРР "Детский сад №141", Алтайский край город Барнаул